ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
40
6. Дидактическая система методов обучения
Объяснительно-иллюстративный метод обучения (или инфор-
мационно-рецептивный, как его иногда называют) заключается в том, что
преподаватель передает учащимся готовую информацию с помощью
различных средств обучения, а учащиеся воспринимают, осознают и
фиксируют в памяти эту информацию. Роль преподавателя состоит в
организации восприятия информации или же способов деятельности
(например, по решению задач). Если же студент воспринял и понял
сообщенную ему информацию или способ действия и сумел связать их со
своими собственными знаниями и представлениями, то можно говорить об
определенной степени усвоения.
Сообщение информации преподаватель осуществляет с помощью
устного слова (рассказ, лекция, объяснение), печатного слова (учебник,
хрестоматия, справочник и т.д.), наглядных средств обучения (демонстрации,
кино-, видео-, диафильмы, схемы и таблицы и т.д.), практического показа
способов деятельности (проведение лабораторной работы, решение задачи,
составление плана к ответу и пр.).
Объяснительно-иллюстративный метод - один из наиболее экономных
способов передачи знаний. Эффективность его проверена многовековой
практикой работы образовательных учреждений; этот метод завоевал себе
прочное место в учебных заведениях всех стран и на всех ступенях обучения.
Очень важно, однако, при этом понимать, что использование объяснительно-
иллюстративного метода предполагает только осознание, восприятие и
запоминание переданной информации. Очевидно, что ограничиваться лишь
только этим уровнем знаний учащихся невозможно, это противоречит
современным целям обучения, воспитания и развития. В то же время этот
уровень формирования знаний на первом уровне является начальным этапом
любого процесса обучения.
Объяснительно-иллюстративный метод обучения часто используется на
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- …
- следующая ›
- последняя »
