Методика преподавания электротехнических дисциплин. Цапенко В.Н - 81 стр.

UptoLike

Рубрика: 

81
4. Приобретение умений: расшифровать условные обозначения, наносимые
на шкалах измерительных приборов и на схемах электрических цепей;
определить цену деления (особенно многопредельных и многошкальных) и
показание прибора; произвести выбор прибора для конкретного случая
измерения.
Для успешного выполнения лабораторной работы студенты предварительно
должны готовиться к самостоятельному выполнению рабочих заданий,
обращаясь к соответствующим учебным и методическим пособиям.
Лабораторные работы в каждом учебном заведении имеют свои особенности в
зависимости от используемых приборов и оборудований, поэтому необходимо
наличие методических руководств соответствующих этим работам.
Повышению активизации самостоятельного изучения темы
«Электроизмерительные приборы и электрические измерения» способствуют
обычно выдвигаемые условия для допуска учащихся к выполнению
лабораторных работ: обязательность сдачи коллоквиума по
электроизмерительным приборам; знание техники безопасности при
выполнении работ.
Согласно выдвинутым нами принципам отбора учебного материала
на самостоятельное изучение могут быть выделены следующие вопросы:
нелинейные электрические цепи и выпрямители; практические применения
машин постоянного и переменного токов; элементы автоматики и техники
безопасности; использование электрической энергии в промышленности, на
транспорте, в сельском хозяйстве.
В условиях увеличения объема учебного материала на самостоятельное
изучение и для активизации всей системы самостоятельной работы сейчас
возрастает роль текущего и промежуточного контролей. Промежуточный
контроль осуществляется по завершению изучения определенного этапа
программного материала.
Организация и проведение контроля может быть основано на подготовке и
использовании тест-карт (рис.1.), включающих вопросы и задачи по