Научный стиль речи. Чарыкова О.Н. - 5 стр.

                                               5
во зде й ство вать на вол ю , со знани е и ч увства сл уш ате л я и л и ч и тате л я.
Функ ци я науч ног о сти л я зак л ю ч ае тся в том , ч тобы пе ре давать
и нте л л е к туал ьную   и нформ аци ю .       Н ауч ны й ,   офи ци ал ьно-де л овой ,
публ и ци сти ч е ск и й и худо ж е стве нны й сти л и ре ч и             ре ал и зую тся
пре и м уще стве нно в пи сьм е нной форм е , а разг о ворны й – в устной . К аж ды й
и з функ ци онал ьны х сти л е й и м е е т к то м у ж е сво ю це л ь, свое г о адре сата,
сво и ж анры .

           1.3. И стори я во зни к но ве ни я науч но г о сти л я. Сти л е о бразую щи е
                                         при знак и

          Я зы к науч ног о обще ни я к ак особая разно ви дно сть русск ог о
обще л и те ратурно г о наци онал ьно г о язы к а вы де л яе тся в пе рвой тре ти 18-г о
ве к а, к о г да науч ны е знани я в Росси и нач и наю т при обре тать ч ё тк о
оч е рч е нны е к онтуры и все не о бходи м ы е парам е тры профе сси онал ьны х
знани й . Н а этом этапе разви ти я русск о й к ул ьтуры , по м не ни ю Е .М .
В е ре щаг и на и В .Г .К о стом арова, наук а по до ш л а к по знани ю так и х пл астов
ре ал ьно сти , к оторы е м ог ут бы ть о тображ е ны л и ш ь с пом ощью о собог о,
про ти востояще г о обы де нном у язы к у, « язы к а наук и ». Н е о бходи м ость
так о г о язы к а о бусл овл и вал ась возни к нове ни е м и спе ци ал и заци е й науч ног о
поняти й ног о          аппарата,        появл е ни е м        л ю де й ,     про фе сси онал ьно
зани м аю щи хся наук ой , не обхо ди м остью опи сани я и пе ре дач и пол уч ае м ы х
знани й и друг и м и фак то рам и .
         В насто яще е вре м я науч ны й сти л ь и спол ьзуе тся пре ж де все г о в
трудах уч ё ны х дл я опи сани я ре зул ьтато в и ссл е довани я, то е сть о сновная
це л ь науч ног о сти л я – соо бще ни е о разнообразны х явл е ни ях ок руж аю ще г о
нас м и ра. Н ауч ны е работы пре дставл яю т собой опи сани е к ак и х-то фак то в,
в ни х устанавл и ваю тся зак о ном е рны е связи и о тнош е ни я м е ж ду фак там и и
явл е ни ям и , до к азы ваю тся опре де л ё нны е пре дпол ож е ни я (г и поте зы ).
Поск ол ьк у це л ью науч но г о сти л я явл яе тся соо бще ни е объ е к ти вной
и нформ аци и , до к азате л ьство и сти нности науч ног о знани я, то он
отл и ч ае тся рядом о бщи х ч е рт, о бусл о вл е нны х о собе нностям и науч ног о
м ы ш л е ни я,      в      том     ч и сл е       от вл ечён н ост ь ю      (абстрак тностью ),
объект и вн ост ь ю (отсутстви е м л и ч ностног о нач ал а), т очн ост ь ю и стро г ой
л оги чн ост ь ю и зл ож е ни я. Э ти фак торы о пре де л яю т спе ци фи к у науч ног о
сти л я на л е к си ч е ск ом , м орфол о г и ч е ск ом и си нтак си ч е ск ом уровнях.

                      1.4. Л е к си ч е ск и е осо бе нности науч ног о сти л я

       Л е к си к а   науч ног о       сти л я     состои т        и з трё х пл астов:
1)обще употре би те л ьная (не й трал ьная),               2)к ни ж ная (о бще науч ная),
3)спе ци ал ьная (те рм и но л о г и ч е ск ая). О бще употре би те л ьная л е к си к а
и спол ьзуе тся в науч ном сти л е , к ак прави л о, тол ьк о в ном и нати вно м , то
е сть прям о м , знач е ни и , ч то позво л яе т объ е к ти вно обо знач и ть суть по няти я
и л и явл е ни я. Поэто м у, е сл и сл о во м ног о знач но, в науч ном сти л е оно