Составители:
Рубрика:
123
становится игроком, зритель – ведущим и т.д.). При этом суть,
основная идея игрового шоу остается прежней: то есть, кто бы из
персонажей не был ведущим или игроком, он будет играть только
отведенную ему в игре роль «по закону жанра».
На медиаобразовательных занятиях с учителями и
преподавателями возможно использование богатейшего опыта,
накопленного зарубежными коллегами – известными
исследователями в области медиаобразования. В процессе анализа
произведений аудиовизуальной медиакультуры используются
задания, разработанные К. Бэзэлгэт – экс-руководителем
образовательного отдела Британского киноинститута [BFI, 2003, p. 7].
Например, задание «Замораживание кадра» (Freeze Frame)
заключается в остановке изображения и производится анализ
композиции, освещения, цвета, ракурса в кадре и т.д. При
выполнении данного упражнения аудитория приходит к выводу, что
каждый элемент визуального образа имеет свое значение.
Выполнение еще одного творческого задания «Начало и конец»
(Top and Tail) заключается в том, что аудитории предъявляются
начальные или заключительные кадры игровых телевизионных
программ. При этом необходимо определить жанр данной программы
по изобразительному ряду.
Такие творческие задания в процессе осуществления анализа
произведений медиакультуры способствуют овладению
терминологией медиаобразования, развивают аналитические умения,
коммуникативные навыки. Опыт проведения медиаобразовательных
занятий доказывает утверждение А.В. Федорова, что «знания и
умения, касающиеся «кухни» творческого процесса создания
медиатекстов, помогают студентам точнее выражать свои ощущения,
чувства по поводу увиденного и услышанного, косвенно развивали их
способности к восприятию, в определенной степени готовят их к
последующему критическому анализу медиатекстов (так как без
наличия умения описать свои впечатления нельзя говорить о
полноценном анализе медиатекста)» [Федоров, 2007, с. 312].
Также развитию более углубленного медиавосприятия может
служить сравнение видеозаписей разных лет. С этой целью можно
продемонстрировать фрагменты из фильма и его ремейк, варианты
съемки в черно-белом и цветном формате, а можно показать
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- …
- следующая ›
- последняя »
