Составители:
Рубрика:
19
с научно-методологическим и учебно-методическим обеспечением
медиаобразовательной деятельности учителей школ и преподавателей
вузов. На основе реализации синтетической модели НОЦ
«Медиаобразование и медиакомпетентность» реализуются основные
задачи развития медиакомпетентности учителей и преподавателей,
позволяющие осуществлять продуктивную медиаобразовательную
деятельность в школе и вузе.
Литература
1. Разлогов К.Э., Иоскевич Я.Б., Дуков Е.В. Введение в экранную культуру.
Новые аудиовизуальные технологии М., 2005. 344 с.
2. Зазнобина Л.С. Стандарт медиаобразования, интегрированного с различными
школьными дисциплинами // Стандарты и мониторинг в образовании. 1998.
№ 3. С. 26-34.
3. Мурюкина Е.В., Челышева И.В. Развитие критического мышления студентов
педагогического вуза в рамках специ
ализации «Медиаобразование»: учеб.
пособие для вузов / отв. ред. А.В. Федоров. Таганрог: Изд-во Кучма, 2007.
162 c.
4. Основы экранной культуры. Цикл программ / рук. Ю.Н.Усов. М., 2000. 60 с.
5. Столбникова Е.А. Развитие критического мышления студентов
педагогического вуза в процессе медиаобразования (на материале рекламы).
Таганрог, 2006. 160 с.
6. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов: Изд-во
ЦВВР, 2001. 708 с.
7. Федоров А.В. Медиаобразование и медиаг
рамотность. Таганрог: Изд-во
Кучма, 2004.
8. Федоров А.В. Медиаобразование будущих педагогов. Таганрог: Изд-во Кучма,
2005. 314 с.
9. Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления
студентов педагогических вузов. М.: 2007. 615 с.
10. Федоров А.В. Современный учитель и медиаобразование //
Медиаобразовние. 2010. № 1.
11. Федоров А.В., Левицкая А.А. Медиаобразовательные центры: научные
исследования и практическая деятельность. Saarbrucken (Germany):
Lambert Academic Publishing, 2011. 476 с.
12. Челышева И.В. Методика и технология медиаобразования в школе и вузе.
Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009. 320 с.
13. Челышева И.В., Мурюкина Е.В., Рыжих Н.П. Научно-образовательный
центр «Медиаобразование и медиакомпетентность»: подготовка будущих
педагогов. Таганрог: Изд. центр Таганрог. гос. пед. ин-та, 2010. 232 c.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »