Составители:
Рубрика:
53
его новую среду обитания, реальность современной культуры.
Средства массовой коммуникации, новые технологии проникли во
все сферы жизни» [Кириллова, 2005, с. 4]. Медиа (средства массовой
коммуникации) стали основным средством производства
современной культуры, а не только передаточным механизмом
информации. Информационный бум, ставший реальностью жизни
нашего общества, привел к включению России в глобальное
информационное пространство, являющееся одним из важнейших
компонентов современной цивилизации. Каждый человек в
современном обществе должен умет адаптироваться к изменяющимся
условиям, уметь «актуализировать заложенные в нем потенциальные
возможности. В свете этого строится модель совершенствующейся
социально-успешной личности» [Колеченко, 2001, с. 4].
Л.А. Иванова справедливо считает, что «когда речь идет о
постиндустриальном или информационном обществе, нельзя
рассматривать систему факторов, участвующих в воспитании и
социальном формировании подрастающего поколения, без учета
особой роли средств массовой коммуникации. Детей и юношество
сопровождает ураган радиопередач, газет, журналов, видео-, DVD,
кинофильмов; сравнительно недавно этот перечень пополнился СD-
RОМ, СD-RW, Интернет, спутниковой связью, благодаря которой
можно принимать сотни телевизионных каналов из самых разных
стран. Такое широкое распространение средств массовой
коммуникации имеет неизбежные последствия для детей и
юношества» [Иванова, 2005, с. 251]. Неслучайно медиа становятся
один из основных и очень существенных факторов социализации и
инкультурации молодого поколения, так как объектом воздействия
потока сообщений выступает не столько отдельный индивид, сколько
сознание и поведение целых групп людей, составляющих аудиторию
того или иного средства массовой коммуникации.
Как известно, очень часто совместные увлечения становятся
объектами личностного и поведенческого подражания для
подрастающего поколения. Например, следование одной и той же
моде (скажем, на музыку определенной рок-группы), проявление
интереса к одним и тем же фильмам или чатам, играют роль сигнала,
индикатора того, что их носители и пропагандисты выступают как
люди схожих взглядов. Одинаковые или похожие в чем-то вкусы в
области медиа для детей и юношества нередко выступают признаком
того, что их сверстников волнуют те же личные проблемы, что и их
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- …
- следующая ›
- последняя »
