Составители:
Рубрика:
7
В самом деле, проблема подготовки педагогов вузов и учителей
школ к медиаобразовательной деятельности является как нельзя
более актуальной. Одним из путей решения данной проблемы
становится работа по организации медиаобразовательных курсов
повышения квалификации, семинаров, «круглых столов»,
позволяющих педагогам обмениваться практическим опытом,
знакомиться с методическими и теоретическими разработками в
области медиапедагогики.
В процессе организации раб
оты по повышению квалификации
медиапедагогов особенно актуальным становится их тесное
сотрудничество с ведущими исследователями в области
медиаобразования. Творческое взаимодействие представителей
научного медиапедагогического сообщества и педагогов, которые
только начинают заниматься медиаобразовательной деятельностью,
позволяет проанализировать и более адекватно оценить
эффективность научных медиаобразовательных разработок, и, в то
же время, осуществить мониторинг практической деятельности в
обл
асти медиаобразования, осуществляемой в настоящее время в
школах и вузах. Это взаимодействие позволяет найти новые пути для
медиатворчества, создания совместных медиаобразовательных
проектов, задает вектор для дальнейших научных исследований.
Участие в организации медиаобразовательного процесса с
учителями школ, преподавателями вузов, педагогами
дополнительного образования, выступает одним из важных
направлений в деятельности Научно-об
разовательного центра
«Медиаобразование и медиакомпетентность», созданного в
Таганрогском государственном педагогическом институте под
руководством доктора педагогических наук, профессора, президента
Ассоциации медиапедагогики России А.В. Федорова.
В научно-образовательном центре «Медиаобразование и
медиакомпетентность» накоплен значительный опыт работы с
педагогическим сообществом. В течение ряда лет члены научно-
образователь-ного центра (А.В. Федоров, И.В. Челышева,
Е.В. Мур
юкина, Н.П. Ры-жих и др.) активно участвуют в работе
семинаров, курсов повышения квалификации для учителей школ,
работников системы дополнительного образования,
административного корпуса отделов образования, преподавателей
высших учебных заведений, представителей общественности
(Таганроге, Екатеринбурге, Качканаре, Томске и др.).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
