Методики диагностики свойств мышления. Черемискина И.И. - 26 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

26
А
Когда между людьми имеет место конфликт на почве идей, я отдаю
предпочтение той стороне, которая:
1) устанавливает, определяет конфликт и пытается выразить его открыто;
2) лучше всех выражает затрагиваемые ценности и идеалы;
3) лучше всех отражает мои личные взгляды и опыт;
4) подходит к ситуации наиболее логично и последовательно;
5) излагает аргументы наиболее кратко и убедительно.
Б
Когда я начинаю работать над проектом в составе группы, самое
важное для меня:
1) понять цели и значение этого проекта;
2) раскрыть цели и ценности участников рабочей группы;
3) определить, как мы собираемся разрабатывать данный проект;
4) понять, какую выгоду этот проект может принести для нашей группы;
5) чтобы работа над проектом была организована и сдвинулась с места.
В
Вообще говоря, я усваиваю новые идеи лучше всего, когда могу:
1) связывать их с текущими или будущими занятиями;
2) применять их к конкретным ситуациям;
3) сосредоточиться на них и тщательно их проанализировать;
4) понять, насколько они сходны с привычными идеями;
5) противопоставить их с другими идеями.
Г
Для меня графики, схемы, чертежи в книгах или статьях обычно:
1) полезнее текста, если они точны;
2) полезны, если они ясно показывают важные факты;
3) полезны, если они поднимают вопросы по тексту;
4) полезны, если они подкрепляются и поясняются текстом;
5) не более и не менее полезны, чем другие материалы.
Д
Если бы мне предложили провести какое-то исследование, я, вероятно,
начал бы с...
1) попытки определить его место в более широком контексте;
2) определения того, смогу ли я выполнить его в одиночку или
мне потребуется помощь;
3) размышлений и предложений о возможных результатах;
4) решения о том, следует ли вообще проводить это исследование;
5) попытки сформулировать проблему как можно полнее и
точнее.
Е
Если бы мне пришлось собирать от членов какой-то организации
информацию, касающуюся ее насущных проблем, я предпочел бы:
А
      Когда между людьми имеет место конфликт на почве идей, я отдаю
предпочтение той стороне, которая:
   1) устанавливает, определяет конфликт и пытается выразить его открыто;
   2) лучше всех выражает затрагиваемые ценности и идеалы;
   3) лучше всех отражает мои личные взгляды и опыт;
   4) подходит к ситуации наиболее логично и последовательно;
   5) излагает аргументы наиболее кратко и убедительно.
Б
      Когда я начинаю работать над проектом в составе группы, самое
важное для меня:
   1) понять цели и значение этого проекта;
   2) раскрыть цели и ценности участников рабочей группы;
   3) определить, как мы собираемся разрабатывать данный проект;
   4) понять, какую выгоду этот проект может принести для нашей группы;
   5) чтобы работа над проектом была организована и сдвинулась с места.
В
      Вообще говоря, я усваиваю новые идеи лучше всего, когда могу:
   1) связывать их с текущими или будущими занятиями;
   2) применять их к конкретным ситуациям;
   3) сосредоточиться на них и тщательно их проанализировать;
   4) понять, насколько они сходны с привычными идеями;
   5) противопоставить их с другими идеями.
Г
      Для меня графики, схемы, чертежи в книгах или статьях обычно:
   1) полезнее текста, если они точны;
   2) полезны, если они ясно показывают важные факты;
   3) полезны, если они поднимают вопросы по тексту;
   4) полезны, если они подкрепляются и поясняются текстом;
   5) не более и не менее полезны, чем другие материалы.
Д
      Если бы мне предложили провести какое-то исследование, я, вероятно,
  начал бы с...
   1) попытки определить его место в более широком контексте;
   2) определения того, смогу ли я выполнить его в одиночку или
      мне потребуется помощь;
   3) размышлений и предложений о возможных результатах;
   4) решения о том, следует ли вообще проводить это исследование;
   5) попытки сформулировать проблему как можно полнее и
      точнее.

Е
    Если бы мне пришлось собирать от членов какой-то организации
информацию, касающуюся ее насущных проблем, я предпочел бы:

26