Психолого-педагогический практикум по дошкольной педагогике. Черезова Л.Б - 23 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГСПУ | Волгоград

Составители: 

Рубрика: 

приложения
Приложение 1
Карточка учета уровня сформированности профессионально-
значимых качеств личности педагога-воспитателя
ФИО__________ стаж работы______________________
Н –
низкий С – средний В – высокий
Профессионально-значимые качества личности педагога
1. умение общаться с детьми, коллегами, родителями _____________
2. интерес к профессиональной деятельности _______________
3. понимание детей, стремление понять мотивы их поступков, интересы,
способности _______________
4. владение умениями и навыками самоорганизации, самообразования и
самоконтроля _______________
5. уровень развития нравственных качеств:
• ответственность _______________
• чувство такта _______________
• чувство совести _______________
• дисциплинированность _______________
• трудолюбие ______________
• настойчивость _______________
• аккуратность _______________
• проявление терпимости к детям, людям _______________
• способность к сопереживанию (эмпатия) _______________
6. умение планировать образовательную деятельность _______________
7. профессионально-речевое развитие _______________ 
                            приложения

                                                         Приложение 1

   Карточка учета уровня сформированности профессионально-
        значимых качеств личности педагога-воспитателя

ФИО__________             стаж работы______________________
Н – низкий    С – средний            В – высокий
Профессионально-значимые качества личности педагога

   1. умение общаться с детьми, коллегами, родителями _____________
   2. интерес к профессиональной деятельности          _______________
   3. понимание детей, стремление понять мотивы их поступков, интересы,
      способности                                      _______________
   4. владение умениями и навыками самоорганизации, самообразования и
      самоконтроля                                     _______________
   5. уровень развития нравственных качеств:
   • ответственность                                   _______________
   • чувство такта                                      _______________
   • чувство совести                                   _______________
   • дисциплинированность                              _______________
   • трудолюбие                                         ______________
   • настойчивость                                     _______________
   • аккуратность                                      _______________
   • проявление терпимости к детям, людям              _______________
   • способность к сопереживанию (эмпатия)             _______________
   6. умение планировать образовательную деятельность _______________
   7. профессионально-речевое развитие                 _______________

Страницы