Психолого-педагогический практикум по дошкольной педагогике. Черезова Л.Б - 24 стр.

8. организаторские способности                       _______________
9. частота проявления творчества в учебно-профессиональной
    деятельности                                     _______________
10. умение вызвать и поддержать творчество, фантазию у детей ________
11. инициативность                                   _______________
12. восприимчивость к новому, нетрадиционному        _______________
13. владение мимикой, жестами, эмоциональным состоянием __________
14. умение проводить оценку и самооценку деятельности ______________
15. разнообразие активно используемых форм, методов и приемов работы
                                                       _____________




                                                       Приложение 2


                                 Анкета

           Оцените свои творческие умения по шкале от 1 до 5.


   • Умение анализировать проблемные ситуации (разрешение
     противоречий)
   • Умение формулировать гипотезы
   • Умение ставить цель
   • Умение корректно ставить задачу
   • Умение самостоятельно сделать обобщающие выводы, выделить
     главное в информации
   • Умение установить на основе частных способов общие способы
     решения задач
   • Умение самостоятельно конструировать объект из известных
     элементов на основе общих ориентирующих указаний
   • Умение видеть и находить нестандартные способы решения задач
   • Умение видеть и формулировать проблему (поставить
     нестандартный вопрос)
   • Умение отыскивать быстро нужную информацию
   • Умение не придерживаться однажды избранной позиции при
     решении проблемы
   • Умение решать задачи, в которых нет ни конечной цели, ни путей
     ее достижения
   • Умение ставит задачу, решение которой предполагает
     использование нестандартных способов и приемов.