Довузовская подготовка школьников Оренбургской области к геологическим специальностям. Черняхов В.Б. - 38 стр.

образование, подземные реки и озера. Сталактиты и сталагмиты. Оползни.
       Занятия 6-9. Занятия по замеру дебита источника (8 часов)
       Курс гидрогеологии не должен вызывать серьезных трудностей, так как
почти все темы, указанные в программе, разбираются в школьных учебниках. В
данной теме следует обратить особое внимание на практическую часть - замер де-
бита источника. Этот вид исследования входит в комплекс геологических слетов;
он должен быть разобран деталью. Замер следует проводить поплавковым мето-
дом при разных профилях дна источника. Обучающиеся должны освоиться в ус-
тановлении порядка цифр, определяющих объем источника по внешнему осмотру
водоема, а затем проверять прогнозы замерами. Наибольшие трудности возника-
ют при математических расчетах; поэтому здесь следует дать слушателям четкое
представление о последовательности операций, обратив особое внимание на раз-
мещение запятых. Большинство ошибок возникает из-за невнимательности при
арифметических расчетах и неспособности на глаз определить порядок цифр де-
бита. При раскрытии данной темы обязательно должен быть поднят вопрос об ох-
ране природных вод.

      3.7 Тема 7. Геофизические методы (10 часов)

       Занятие 1. Общий обзор геофизических методов разведки (2 часа)
       Радиометрия, магнитометрия, электрические методы, сейсмические мето-
ды.
       Занятие 2. Принципы работы с полевым радиометром(2 часа)
       Занятие 3. Принципы работы с полевым магнитометром (2 часа)
       Занятия 4-5. Практические занятия по геофизическим методам (4 ча-
са)
       Курс должен знакомить слушателей в общем виде с методами геофизиче-
ских исследований. Юным геологам необходимо знать работу с радиометром;
лишь в некоторых случаях они могут столкнуться с магнитометрическими рабо-
тами. В работах электрическими методами разведки юные геологи могут участво-
вать только в качестве подсобных рабочих по растяжке проводов.
       Особое внимание следует уделить практическим занятиям по радиомет-
рии. Они должны состоять из трех разделов: эталонирования, замеров и отстройки
плана изогамм. Занятия по эталонированию следует проводить лишь для того,
чтобы юные геологи на практике убедились в зависимости интенсивности излу-
чения от расстояния до источника. Основное время практических занятий должно
отводиться замерам интенсивности на местности и отстройке плана изогамм. Для
замеров обычно расчерчивают квадрат 3 х 3 м, на котором размечают 16 точек,
закрепленных колышками. Под одной из этих точек или между ними должен быть
захоронен возбуждающий объект. При неблагоприятных погодных условиях со-
ревнования можно проводить в помещении, установив на полу размеченный ана-
логичным образом лист фанеры, под который закладывается эталон.
       По завершении замеров юные геологи должны отстроить план изогамм.
Надо заметить, что этот вид работ наиболее тяжело усваивается школьниками,
хотя план строится по тому же принципу, что и изолинии высот географических
карт. С целью тренировок можно рекомендовать использование так называемой,
                                                                            37