Довузовская подготовка школьников Оренбургской области к геологическим специальностям. Черняхов В.Б. - 40 стр.

лических ископаемых в зависимости от их физических и технологических свойств
(месторождения слюды, асбеста, магнезита, графита, каолиновых глин, калийных
и каменных солей, естественных строительных камней, песка, гравия, карбонат-
ных пород, гипса, поделочных и драгоценных камней).
       Занятия 12-13. Месторождения каустобиолитов (4 часа)
       Значение горючих полезных ископаемых в экономике страны. Месторож-
дения угля и нефти. Применение горючих сланцев и газа. Благоприятные условия
для обнаружения каустобиолитов.
       Данный раздел является завершающим в цикле геологических наук. В раз-
деле несколько частей. Первая часть - теоретическая. Здесь следует обратить вни-
мание на вопрос: что такое месторождение? Очень четко надо разграничить поня-
тие промышленного и непромышленного месторождения, показать относитель-
ность этого понятия и его зависимость от экономических и прочих условий. Это
следует проиллюстрировать примерами с платиной, алюминием, ураном и т.д.
Также четко нужно определить различия месторождения и рудопроявления, дать
четкие формулировки определениям "минимальное промышленное содержание",
"категория запасов", и т.д. Необходимо показать изменчивость содержательной
части этих определений.
       В остальных разделах темы, где ведется описание месторождений, за ос-
нову курса можно взять данные из учебника высшего учебного заведения, отбро-
сив при этом сведения о второстепенных месторождениях. Например, для Орен-
бургской области рекомендуется использование данных по меди – месторождения
Медногорского и Гайского районов. Естественно, что если месторождение име-
ется лишь одно в области (например, каменные соли), то в этом случав изучается
это месторождение.
       Вводные лекции по видам сырья желательно иллюстрировать конкретны-
ми изделиями, получаемыми из данного полезного ископаемого. Причем наибо-
лее выигрышен показ всего ряда - от сырой руды до готового изделия.

     3.10. Тема 10. Методы поисков и разведки (16 часов)

       Занятие 1. Основные операции геологоразведочных работ (2 часа)
       Задачи поисков и разведки. Этапы и цели каждого этапа. Основные опера-
ции: подготовка к проектированию, проектирование, топоработы, геологическое
обследование, геологическая съемка, горные работы, гидрогеологические иссле-
дование. Предварительная полевая обработка материалов. Камеральная обработка
материалов, составление геологического отчета и его защита.
       Занятия 2-3. Опробование (4 часа)
       Цели и задачи опробования. Виды и типы опробования. Контроль. Обра-
ботка проб.
       Занятие 4. Практические занятия по шлиховому опробованию (2 часа)
       Занятия 5-6. Поиски (4 часа)
       Общегеологические предпосылки для поисков и поисковые признаки.
       Занятия 7-8. Разведка месторождений полезных ископаемых (4 часа)
       Предварительная и детальная разведка. Промышленная оценка разведан-
ных месторождений. Принципы подсчета запасов. Эксплуатационная разведка.
                                                                              39