Организация неотложной медицинской помощи и основы общего ухода за больными. Чеснокова И.В. - 20 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

20
Содержание занятия
Название этапа Содержание этапа занятия Цель этапа Время
(мин.)
1. Подготовка к
занятию
Предварительно подбирают-
ся предметы и оборудование,
необходимые для проведения
занятия (см . раздел «Осна-
щение занятия»)
Обеспечить
нормальное
проведение за-
нятия
-
2. Организация
занятия
Проверить посещаемость ,
форму одежды , гигиену рук,
наличие рабочей тетради
Мобилизация
внимания
2
3. Определение
темы и цели за-
нятия
Объяснить студентам , что
знание способов введения
лекарственных средств , уме-
ние обрабатывать руки, пра-
вильно пользоваться шпри -
цами, капельницами необхо-
димо каждому фармацевти-
ческому работнику , незави-
симо от профиля деятельно -
сти. Напомнить , что от уме-
ния использовать получен-
ные на данном занятии зна-
ния , зависит здоровье боль-
ного
Раскрыть важ -
ность темы
3
4. Контроль ис-
ходных знаний
студентов
Проводится методом устного
опроса по следующим вопро -
сам :
1)перечислите способы вве-
дения лекарственных ве-
ществ ,
2)какова техника выполнения
п/ к инъекций ?
3)какова техника выполнения
в / м инъекций ?
3)назовите возможные ос-
ложнения при парентераль-
ном введении лекарственных
веществ и меры их профи-
лактики.
Проверка го-
товности сту -
дентов к заня -
тию
10
5. Организация
работы
После опроса студентов по-
казать им процедурный к
а-
Показать сту -
дентам технику
15 
                                20


                       Содержание занятия

Название этапа   Содержание этапа занятия     Цель этапа       Время
                                                               (мин.)
1. Подготовка к Предварительно подбирают-     Обеспечить         -
занятию         ся предметы и оборудование,   нормальное
                необходимые для проведения    проведение за-
                занятия (см. раздел «Осна-    нятия
                щение занятия»)
2. Организация Проверить      посещаемость,   Мобилизация        2
занятия         форму одежды, гигиену рук,    внимания
                наличие рабочей тетради
3. Определение Объяснить студентам, что       Раскрыть важ-      3
темы и цели за- знание способов введения      ность темы
нятия           лекарственных средств, уме-
                ние обрабатывать руки, пра-
                вильно пользоваться шпри-
                цами, капельницами необхо-
                димо каждому фармацевти-
                ческому работнику, незави-
                симо от профиля деятельно-
                сти. Напомнить, что от уме-
                ния использовать получен-
                ные на данном занятии зна-
                ния, зависит здоровье боль-
                ного
4. Контроль ис- Проводится методом устного    Проверка   го-    10
ходных знаний опроса по следующим вопро-      товности сту-
студентов       сам:                          дентов к заня-
                1)перечислите способы вве-    тию
                дения лекарственных ве-
                ществ,
                2)какова техника выполнения
                п/к инъекций?
                3)какова техника выполнения
                в/м инъекций?
                3)назовите возможные ос-
                ложнения при парентераль-
                ном введении лекарственных
                веществ и меры их профи-
                лактики.

5. Организация После опроса студентов по- Показать сту-         15
работы         казать им процедурный ка- дентам технику

Страницы