ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
2. Эти блага по мере необходимости предоставляются с учетом имеющихся ресурсов и
возможностей ребенка и лиц, несущих ответственность за содержание ребенка, а также любых
соображений, связанных с получением благ ребенком или от его имени.
Статья 27
1. Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для
физического, умственного, духовного, нравственного и социального
развития ребенка.
2. Родитель(и) или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за
обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни,
необходимых для развития ребенка.
3. Государства-участники в соответствии с национальными условиями и в пределах своих
возможностей принимают необходимые меры по оказанию помощи родителям и другим лицам,
воспитывающим детей
, в осуществлении этого права и, в случае необходимости, оказывают
материальную помощь и поддерживают программы, особенно в отношении обеспечения
питанием, одеждой и жильем.
4. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения восстановления
содержания ребенка родителями или другими лицами, несущими финансовую ответственность за
ребенка, как внутри государства-участника, так и из-за рубежа. В
частности, если лицо, несущее
финансовую ответственность за ребенка, и ребенок проживают в разных государствах,
государства-участники способствуют присоединению к международным соглашениям или
заключению таких соглашений, а также достижению других соответствующих договоренностей.
Статья 28
1. Государства-участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного
достижения осуществления этого права на основе равных возможностей
они, в частности:
a) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;
b) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и
профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие
необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае
необходимости финансовой помощи;
c) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей
каждого с
помощью всех необходимых средств;
d) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и
профессиональной подготовки для всех детей;
e) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся,
покинувших школу.
2. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы
школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих
уважение
человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией.
3. Государства-участники поощряют и развивают международное сотрудничество по вопросам,
касающимся образования, в частности, с целью содействия ликвидации невежества и
неграмотности во всем мире и облегчения доступа к научно-техническим знаниям и современным
методам обучения. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям
развивающихся стран.
Статья 29
1. Государства-участники соглашаются в том, что образование ребенка должно быть направлено
на:
a) развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом
полном объеме;
b) воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам,
провозглашенным в Уставе Организации Объединенных Наций;
c) воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной
самобытности, языку и ценностям, к
национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и к
цивилизациям, отличным от его собственной;
d) подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира,
терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этническими,
национальными и религиозными группами, а также
лицами из числа коренного населения;
e) воспитание уважения к окружающей природе.
2. Никакая часть настоящей статьи или статьи 28 не толкуется как ограничивающая свободу
отдельных лиц и органов создавать учебные заведения и руководить ими при условии
постоянного соблюдения принципов, изложенных в пункте 1 настоящей статьи, и выполнения
требования о том, чтобы образование, даваемое в таких
учебных заведениях, соответствовало
минимальным нормам, которые могут быть установлены государством.
Статья 30
В тех государствах, где существуют этнические, религиозные или языковые меньшинства или
лица из числа коренного населения, ребенку, принадлежащему к таким меньшинствам или
коренному населению, не может быть отказано в праве совместно с другими членами своей
группы пользоваться своей культурой, исповедовать свою
религию и исполнять ее обряды, а
также пользоваться родным языком.
Статья 31
1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и
развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в
культурной жизни и заниматься искусством.
2. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в
культурной и
творческой жизни и содействуют предоставлению соответствующих и равных
возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха.
Статья 32
1. Государства-участники признают право ребенка на защиту от экономической эксплуатации и от
выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить
препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его
здоровью и физическому,
умственному, духовному, моральному и социальному развитию.
2. Государства-участники принимают законодательные, административные и социальные меры, а
также меры в области образования, с тем чтобы обеспечить осуществление настоящей статьи. В
этих целях, руководствуясь соответствующими положениями других международных
документов, государства-участники, в частности:
a) устанавливают минимальный возраст или минимальные возрасты для приема
на работу;
b) определяют необходимые требования о продолжительности рабочего дня и условиях труда;
c) предусматривают соответствующие виды наказания или другие санкции для обеспечения
эффективного осуществления настоящей статьи.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
