Практикум по сопоставительной типологии английского, русского и адыгейского языков. Читао И.А - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

10
II. ТИПОЛОГИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ
СЛОВООБРАЗОВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО, РУССКОГО И
АДЫГЕЙСКОГО ЯЗЫКОВ. ТИПОЛОГИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
I. Определите способы образования нижеприведённых английских,
русских и адыгейских слов. Назовите, какой из них (аффиксация,
словосложение, конверсия) доминирует в каждом языке.
Painter, coldness, southerner, tastefully, tasty, participant, hospitable,
hospitality, belief, believe, anxious, irregular, illegal, dishonest, participate,
bathroom, dining-room, bluebell, battlefield, butterfly, dressing-gown, knee-deep,
play-ground, oil-rich, post-graduate, sportsman, hide-and-seek, mother-in-law,
editor-in-chief, early-riser, late-comer; a house, to house; pale, to pale; a find, to
find; to read, a read.
Машинист, десятка, виноградник, отцовство, скоростной, утренний,
учительствовать, страшно, зверолов, страшный, гулять, безумный,
белозубый, юго-запад, багрово-красный, бетономешалка,
пренеприятнейший, поддерживать;
Хьэкlэ-къокlагъ, цlыф мыгъас; гъэшlэгъоны, гъэшlэгъон дэд, шlагъу;
пыутыныгъ, пыуты, пыут; кlэлэцlыкlу, кlэлэцlыкlу тхакlу, кlэлэгъу; дагъо,
щыкlагъ, ныкъо-тыркъуагъ; пшlы, пшlыкlэ, илъэсипшlы, фэдипшlыкlэ
нахьыбэ; пшъашъэ, пшъэшъэжъый, пшъэшъэ lэдэб; тэтэжъ; шъыпкъэ дэдэу,
шъыпкъэныгъ; макъэ, мэкъэнчъ, мэкъэ жъу, мэкъэгъэlу, мэкъэхъу;
тхьаркъо, тхьаркъожъ, тхьаркъуахъо, тхьаркъощ; шъыпкъэ, шъыпкъагъ;
шхъуантlэ, нэ шхъуантl; шъхьэ, шъхьэшху, шъхьацыф, шхьэуз,
шъхьэунэзэныгъ; гъаблэ, лъапсэ, lумыл, гъэ, гъэмаф, губгъэн, дэгу, лlэблан,
лlэблэнагъ, дзэ-пащ, хъугъэ-шlагъ.
II. Подчеркните суффиксы и определите, к каким частям речи
относятся следующие слова. Переведите на русский и адыгейский языки и
сравните способы образования нижеприведённых частей речи в
сопоставляемых языках.
Contrary, shortage, favourable, harden, notion, necessary, vital, excellent,
active, muddy, voyage, measure, unify, evident, recognize, region, nature, equal,
brotherhood, scientific, influence, domestic, modify.
III. Проведите морфологический анализ данных ниже словоформ.
Переведите слова на русский и адыгейский языки. Определите способы
образования нижеприведённых слов в каждом из сопоставляемых языков.
cold (холодный) – coldly, coldness;
              II. ТИПОЛОГИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ
       СЛОВООБРАЗОВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО, РУССКОГО И
       АДЫГЕЙСКОГО ЯЗЫКОВ. ТИПОЛОГИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

     I. Определите способы образования нижеприведённых английских,
русских и адыгейских слов. Назовите, какой из них (аффиксация,
словосложение, конверсия) доминирует в каждом языке.

       Painter, coldness, southerner, tastefully, tasty, participant, hospitable,
hospitality, belief, believe, anxious, irregular, illegal, dishonest, participate,
bathroom, dining-room, bluebell, battlefield, butterfly, dressing-gown, knee-deep,
play-ground, oil-rich, post-graduate, sportsman, hide-and-seek, mother-in-law,
editor-in-chief, early-riser, late-comer; a house, to house; pale, to pale; a find, to
find; to read, a read.

     Машинист, десятка, виноградник, отцовство, скоростной, утренний,
учительствовать, страшно, зверолов, страшный, гулять, безумный,
белозубый,      юго-запад,      багрово-красный,      бетономешалка,
пренеприятнейший, поддерживать;

      Хьэкlэ-къокlагъ, цlыф мыгъас; гъэшlэгъоны, гъэшlэгъон дэд, шlагъу;
пыутыныгъ, пыуты, пыут; кlэлэцlыкlу, кlэлэцlыкlу тхакlу, кlэлэгъу; дагъо,
щыкlагъ, ныкъо-тыркъуагъ; пшlы, пшlыкlэ, илъэсипшlы, фэдипшlыкlэ
нахьыбэ; пшъашъэ, пшъэшъэжъый, пшъэшъэ lэдэб; тэтэжъ; шъыпкъэ дэдэу,
шъыпкъэныгъ; макъэ, мэкъэнчъ, мэкъэ lужъу, мэкъэгъэlу, мэкъэхъу;
тхьаркъо, тхьаркъожъ, тхьаркъуахъо, тхьаркъощ; шъыпкъэ, шъыпкъагъ;
шхъуантlэ, нэ шхъуантl; шъхьэ, шъхьэшху, шъхьацыф, шхьэуз,
шъхьэунэзэныгъ; гъаблэ, лъапсэ, lумыл, гъэ, гъэмаф, губгъэн, дэгу, лlэблан,
лlэблэнагъ, дзэ-пащ, хъугъэ-шlагъ.

     II. Подчеркните суффиксы и определите, к каким частям речи
относятся следующие слова. Переведите на русский и адыгейский языки и
сравните способы образования нижеприведённых частей речи в
сопоставляемых языках.

       Contrary, shortage, favourable, harden, notion, necessary, vital, excellent,
active, muddy, voyage, measure, unify, evident, recognize, region, nature, equal,
brotherhood, scientific, influence, domestic, modify.

     III. Проведите морфологический анализ данных ниже словоформ.
Переведите слова на русский и адыгейский языки. Определите способы
образования нижеприведённых слов в каждом из сопоставляемых языков.

      cold (холодный) – coldly, coldness;
                                                                                   ��