Составители:
Рубрика:
102
Некоторые методы разработаны специально для помощи ЛПР в про-
цессе размышления и исследования новых связей.
Метод аналогии. Чтобы исследовать ситуацию и получить новое ее по-
нимание, полезно рассмотреть аналогичные обстоятельства или ситуации.
Возможно множество аналогий (рис. 60).
Рис. 60. Типы аналогий
1. Персональная аналогия: ЛПР пытается выявить сходство анализи-
руемой ситуации и другой ситуации, уже имевшей место в его личной
практике.
2. Прямая аналогия: сравнение с подобными ситуациями, где с большей
вероятностью может быть обнаружено прямое подобие, чем может быть
замечено в непосредственной проблеме.
3. Символическая аналогия: представление о характеристиках пробле-
мы как
о некотором объекте типа дерева или животного. Попытка описы-
вать проблему в терминах новых характеристик может дать новое ее пони-
мание.
4. Воображаемая аналогия: фантазирование о решении проблемы и за-
тем разработка «рабочей модели» этого фантастического решения.
Промежуточное звено невозможно. Обычная реакция на обнаружение
того, что предлагаемое решение не работает – это
отказ от него и попытка
идти другим маршрутом. Один из путей выхода из данной ситуации состо-
ит в выяснении возможности и осуществлении действий, благодаря кото-
рым «невозможное» решение могло бы быть превращено в возможное.
Групповые методы
Группы при правильной организации их деятельности могут быть осо-
бенно эффективны при решении творческих
задач. В настоящее время раз-
работано много групповых методов решения творческих задач. Некоторые
из них рассмотрены ниже (рис. 61).
Символическая
Персональная
Воображаемая
Прямая
Аналогия
Некоторые методы разработаны специально для помощи ЛПР в про- цессе размышления и исследования новых связей. Метод аналогии. Чтобы исследовать ситуацию и получить новое ее по- нимание, полезно рассмотреть аналогичные обстоятельства или ситуации. Возможно множество аналогий (рис. 60). Символическая Персональная Аналогия Воображаемая Прямая Рис. 60. Типы аналогий 1. Персональная аналогия: ЛПР пытается выявить сходство анализи- руемой ситуации и другой ситуации, уже имевшей место в его личной практике. 2. Прямая аналогия: сравнение с подобными ситуациями, где с большей вероятностью может быть обнаружено прямое подобие, чем может быть замечено в непосредственной проблеме. 3. Символическая аналогия: представление о характеристиках пробле- мы как о некотором объекте типа дерева или животного. Попытка описы- вать проблему в терминах новых характеристик может дать новое ее пони- мание. 4. Воображаемая аналогия: фантазирование о решении проблемы и за- тем разработка «рабочей модели» этого фантастического решения. Промежуточное звено невозможно. Обычная реакция на обнаружение того, что предлагаемое решение не работает это отказ от него и попытка идти другим маршрутом. Один из путей выхода из данной ситуации состо- ит в выяснении возможности и осуществлении действий, благодаря кото- рым «невозможное» решение могло бы быть превращено в возможное. Групповые методы Группы при правильной организации их деятельности могут быть осо- бенно эффективны при решении творческих задач. В настоящее время раз- работано много групповых методов решения творческих задач. Некоторые из них рассмотрены ниже (рис. 61). 102
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- …
- следующая ›
- последняя »