Составители:
Рубрика:
102
Некоторые методы разработаны специально для помощи ЛПР в про-
цессе размышления и исследования новых связей.
Метод аналогии. Чтобы исследовать ситуацию и получить новое ее по-
нимание, полезно рассмотреть аналогичные обстоятельства или ситуации.
Возможно множество аналогий (рис. 60).
Рис. 60. Типы аналогий
1. Персональная аналогия: ЛПР пытается выявить сходство анализи-
руемой ситуации и другой ситуации, уже имевшей место в его личной
практике.
2. Прямая аналогия: сравнение с подобными ситуациями, где с большей
вероятностью может быть обнаружено прямое подобие, чем может быть
замечено в непосредственной проблеме.
3. Символическая аналогия: представление о характеристиках пробле-
мы как
о некотором объекте типа дерева или животного. Попытка описы-
вать проблему в терминах новых характеристик может дать новое ее пони-
мание.
4. Воображаемая аналогия: фантазирование о решении проблемы и за-
тем разработка «рабочей модели» этого фантастического решения.
Промежуточное звено невозможно. Обычная реакция на обнаружение
того, что предлагаемое решение не работает – это
отказ от него и попытка
идти другим маршрутом. Один из путей выхода из данной ситуации состо-
ит в выяснении возможности и осуществлении действий, благодаря кото-
рым «невозможное» решение могло бы быть превращено в возможное.
Групповые методы
Группы при правильной организации их деятельности могут быть осо-
бенно эффективны при решении творческих
задач. В настоящее время раз-
работано много групповых методов решения творческих задач. Некоторые
из них рассмотрены ниже (рис. 61).
Символическая
Персональная
Воображаемая
Прямая
Аналогия
Некоторые методы разработаны специально для помощи ЛПР в про-
цессе размышления и исследования новых связей.
Метод аналогии. Чтобы исследовать ситуацию и получить новое ее по-
нимание, полезно рассмотреть аналогичные обстоятельства или ситуации.
Возможно множество аналогий (рис. 60).
Символическая Персональная
Аналогия
Воображаемая Прямая
Рис. 60. Типы аналогий
1. Персональная аналогия: ЛПР пытается выявить сходство анализи-
руемой ситуации и другой ситуации, уже имевшей место в его личной
практике.
2. Прямая аналогия: сравнение с подобными ситуациями, где с большей
вероятностью может быть обнаружено прямое подобие, чем может быть
замечено в непосредственной проблеме.
3. Символическая аналогия: представление о характеристиках пробле-
мы как о некотором объекте типа дерева или животного. Попытка описы-
вать проблему в терминах новых характеристик может дать новое ее пони-
мание.
4. Воображаемая аналогия: фантазирование о решении проблемы и за-
тем разработка «рабочей модели» этого фантастического решения.
Промежуточное звено невозможно. Обычная реакция на обнаружение
того, что предлагаемое решение не работает это отказ от него и попытка
идти другим маршрутом. Один из путей выхода из данной ситуации состо-
ит в выяснении возможности и осуществлении действий, благодаря кото-
рым «невозможное» решение могло бы быть превращено в возможное.
Групповые методы
Группы при правильной организации их деятельности могут быть осо-
бенно эффективны при решении творческих задач. В настоящее время раз-
работано много групповых методов решения творческих задач. Некоторые
из них рассмотрены ниже (рис. 61).
102
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- …
- следующая ›
- последняя »
