Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку. Чуйкова Ж.В. - 2 стр.

                             Содержание
Предисловие……………………………………………………………………..3
Раздел 1. Теоретические основы развития речи и обучения родному
языку……………………………………………………………………………..4
Тема 1. Предмет обучения родному языку и развитие речи………………….4
Тема 2. Система работы по развитию речи и обучению родному языку в
детском саду……………………………………………………………………..9
Раздел 2. Исторические и культурные тенденции становления системы
обучения дошкольников родному языку в отечественной педагогике………14
Тема 1. Вопросы обучения родному языку в Древней Руси до XVIII
века……………………………………………………………………………….14
Тема 2. Развитие представлений о педагогическом значении родного языка
как тенденция отечественного языкознания………………………………….38
Тема 3. К.Д. Ушинский – основоположник системы обучения родному
языку…………………………………………………………………………….55
Тема 4. Разработка методики обучения дошкольников родному языку в ходе
становления системы общественного дошкольного воспитания……………63
Тема 5. Региональные особенности становления проблемы обучения родному
языку…………………………………………………………………………….89
Раздел 3. Система обучения родному языку в XX веке………………………99
Тема 1. Развитие системы обучения дошкольников родному языку в
нормативных документах и программах по дошкольному воспитанию…….99
Тема 2. Принцип системности в методиках развития речи и обучения
родному языку………………………………………………………………….111
Тестовые задания………………………………………………………………122
Краткие сведения об авторах-исследователях……………………………….130
Мини-хрестоматия……………………………………………………………..142
Литература……………………………………………………………………...201




                                                                     2