Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку. Чуйкова Ж.В. - 204 стр.

Запорожец А.В. Вопросы психологии обучения и воспитания детей раннего и
школьного возраста // Советская педагогика 1968 №7. 55-65с.
Запорожец А.В. Педагогические и психологические проблемы всестороннего
развития и подготовки к школе старших дошкольников // Дошкольное
воспитание 1972 №4., 37-42с.
Зеньковский В.В. Психология детства. – Екатеринбург: Деловая книга, 1995.
– 347 с.
Зимняя И.А. Лингво-психология речевой деятельности. Москва-Воронеж
2001, 429с.
Иванов В.И. Наш язык // Иванов В.И. Родное и вселенское. – М., 1994. – 644
с.
Ивантер Г.С. Система дошкольного воспитания Монтессори и советская
педагогика. – Л., 1926.
Инструкция по ведению детского сада. Общие принципы воспитания детей
дошкольного возраста. М.: Гос. изд., 1921. – 52с.
Иорданская Е.И. Детские сады. – 4-е изд. Испр. и доп. – Пг.: Начатки знаний,
1920. – 75 с.
Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника / Научн. Ред.
Л.А.Парамонова, А.Н.Давидчук, К.В.Тарасова и др. – М.: Карапуз, 1997. –
288 с.
Карамзин Н.М. История Государства Российского. Предисловие. М., 1998. –
X с. (по изд. 1842 г.).
Карпова С.Н. Осознание словесного состава речи дошкольниками. М.: Изд-
во МГУ., 1967., 327 с.
Коменский Я.А. Метод языков. Изб.пед. соч., т.1, М., 1939, 221-228с.
Кондратьева     М.А.      Исследования   проблем    содержания   дошкольного
образования // Вестник педагогического опыта. Вып. 1. – 1997.- 4-6с.
(Дошкольное образование).
Конференция научных сил по дошкольному воспитанию //              Бюллетени
Отдела Дошкольного воспитания Наркомпроса. – 1920.-№3-4.- 17-20 с.

                                                                         204