Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку. Чуйкова Ж.В. - 209 стр.

Пеньевская Л.А. Влияние на речь маленьких детей общения с более
старшими // Дошкольное воспитание 1963 №2. – 13-17с.
Педология в помощь детскому саду / Под ред. Е.И.Радиной. – М.: Школа
ФЗУ Огиза, 1932. – 22 с.
Педагогическое краеведение Липецкой области. Учебное пособие под ред.
В.П.Кузовлева и Е.П.Белозерцева. Елец., 1999. – ч.1. ч.2.
Перелыгина Л.Н. Гуманистические особенности педагогического процесса в
отечественной дошкольной педагогике начала XX века. Автореферат дисс…
канд. пед. наук. М.,1996.
Пискунов А.И. История педагогики. Ч.2. с XVII в. до середины XXв. М.: ТЦ
«Сфера»., 1997. – 226 с.
Пряникова В.Г. Антрополого-гуманистическое направление в отечественной
педагогике // Педагогика №2 1995. – 88-92 с.
Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения в 3-х т. Т.II. – М.:
Изд-во АПН РСФСР, 1963. 563с.
Пешковский     А.М.   Вопросы      методики    родного   языка,   лингвистики,
стилистики. М.Л.: Госиздат, 1930. 176с.
Поспелов И. Памяти К.Д.Ушинского // Вестник воспитания., 1913№9.
Потебня А.А. Мысль и язык // Журнал Министерства народного
просвещения. – 1862.- Ч. СXIII-СXIV.- Отд.II. – 3-е изд.- Харьков 1913
(дополненное статьями «Язык и народность» и «О национализме»).
Пряхин Д.А. Уникальность историко-культурной территории как фактор
образовательного процесса в регионе. Дисс…канд пед. наук. Елец 2000. -
185с.
Программа «Развитие»: М.: Новая школа, 1994. –64 с.
Протасова Е.Ю. Дети и языки. М., Центр инноваций в педагогике. М., 1998.
167 с.
Прушицкая Р.И. Пересмотр содержания работы с детьми в дошкольных
учреждениях. – М., 1923. – 16 с.



                                                                           209