ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
сигналу ведущего группа занимает свои места. Коуч предлагает участникам
узнать – «кто я», используя только закрытые вопросы. Но предварительно
необходимо продумать алгоритм, используя который можно наиболее
эффективно узнать ответ на этот вопрос.
Участники приходят к выводу, что надо выявлять сначала крупные
блоки информации, затем все более мелкие, а уже потом выяснять
детали.
Пример:
- Этот человек еще жив?
- Нет.
- Этот человек – мужчина?
- Да.
- Он умер в ХХ веке?
- Нет.
- В девятнадцатом?
- Нет.
- В восемнадцатом?
- Да.
- Он жил в России?
- Да.
- Это политический деятель?
- Нет.
- Это ученый?
- Да.
- Это Ломоносов?
- Да.
Участникам бывает трудно соблюдать
алгоритм и задавать вопросы в
жесткой последовательности. Собственная логика часто уводит человека в
сторону. Например, узнав, что загаданный человек уже умер, участника
вдруг может «осенить», что это – Лев Толстой.
Эта игра является моделью многих наших бесед. В ней мы допускаем
ошибки, которым часто бываем подвержены в профессиональных контактах.
Можно использовать
варианты этой игры для отработки навыка
последовательного ведения беседы.
УПРАЖНЕНИЕ 7. Открытые вопросы
Участникам предлагается определить, какие вопросы они чаще
используют в повседневной жизни – открытые или закрытые. Многие не
могут сразу ответить на этот вопрос. Ведущий предлагает
поэкспериментировать с открытыми вопросами. Участники встают в круг и
по очереди задают друг
другу открытые вопросы. В этом упражнении
участники имеют возможность больше узнать другого, его личностные
особенности, взгляды и предпочтения. Участник, ответив на вопрос,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- …
- следующая ›
- последняя »
