Коррекционная педагогика. Цыренов В.Ц. - 65 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БГУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

65
Практикум, контрольные вопросы, задания для выполнения контроль-
ных работ, контрольные тесты
1. История развития коррекционной педагогики в Западной Европе.
2. Становление российской коррекционной педагогики.
3. Политика государства в области социальной защиты детей с отклонения-
ми в развитии.
4. Девиантное поведение подростков (общая характеристика, причины и
система коррекционной работы).
5. Роль семьи в воспитании ребенка с проблемами развития.
6. Реабилитационные центры для детей
«группы риска».
7. Я.А. Коменский о взаимосвязи интеллектуального развития ребенка и его
поведения.
8. Творческое наследие Л.С. Выготского и его роль в становлении коррекци-
онной педагогики.
9. Вклад М. Монтессори в становление и развитие лечебной педагогики.
10. Р. Штейнер и его антропологическое учение.
11. Социальная адаптация детей с
ограниченными возможностями обучения.
12. Особенности обучения детей с особыми физическими потребностями в
общеобразовательной школе.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
№ Название темы Объем в часах Форма контроля
1 «Норма» и «аномалия» в пси-
хическом и физическом разви-
тии ребенка
2 Конспект
2 Классификация отклонений в
развитии ив поведении у детей
4 Конспект
3 Типичные отклонения в пове-
дении у подростков и способы
их коррекции
4 Реферат
4 Особенности процесса педаго-
гической коррекции «трудных»
детей
6
Конспект, мето-
дические разра-
ботки
5 Знакомство с коррекционными
классами в общеобразователь-
ных школах
4
Дневник наблю-
дений
6 Знакомство со школой соци-
альной адаптации детей-
инвалидов № 60 (коррекцион-
ным средним общеобразова-
тельным учреждением)
4
Дневник наблю-
дений 
Практикум, контрольные вопросы, задания для выполнения контроль-
ных работ, контрольные тесты
1. История развития коррекционной педагогики в Западной Европе.
2. Становление российской коррекционной педагогики.
3. Политика государства в области социальной защиты детей с отклонения-
    ми в развитии.
4. Девиантное поведение подростков (общая характеристика, причины и
    система коррекционной работы).
5. Роль семьи в воспитании ребенка с проблемами развития.
6. Реабилитационные центры для детей «группы риска».
7. Я.А. Коменский о взаимосвязи интеллектуального развития ребенка и его
    поведения.
8. Творческое наследие Л.С. Выготского и его роль в становлении коррекци-
    онной педагогики.
9. Вклад М. Монтессори в становление и развитие лечебной педагогики.
10. Р. Штейнер и его антропологическое учение.
11. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями обучения.
12. Особенности обучения детей с особыми физическими потребностями в
    общеобразовательной школе.



            САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
 №           Название темы                Объем в часах   Форма контроля
 1   «Норма» и «аномалия» в пси-
     хическом и физическом разви-              2             Конспект
     тии ребенка
 2   Классификация отклонений в                4             Конспект
     развитии ив поведении у детей
 3   Типичные отклонения в пове-
     дении у подростков и способы              4             Реферат
     их коррекции
 4   Особенности процесса педаго-                         Конспект, мето-
     гической коррекции «трудных»              6          дические разра-
     детей                                                    ботки
 5   Знакомство с коррекционными
                                               4          Дневник наблю-
     классами в общеобразователь-
                                                              дений
     ных школах
 6   Знакомство со школой соци-
     альной адаптации детей-
                                               4          Дневник наблю-
     инвалидов № 60 (коррекцион-
                                                              дений
     ным средним общеобразова-
     тельным учреждением)

                                     65

Страницы