Профессиональная направленность моряков. Данченко С.А. - 23 стр.

ных ориентаций являются политические, философские (мировоззренческие),
нравственные убеждения человека, глубокие и постоянные привязанности,
нравственные принципы поведения. Как отмечает И. Т. Фролов, ценностные
ориентации действуют как на уровне сознания, так и на уровне подсознания,
определяя направленность волевых усилий, внимания, интеллекта [51].
     Ценностные ориентации – нечто целостное и своеобразное, характер-
ное именно для данной личности. Устойчивая и непротиворечивая совокуп-
ность ценностных ориентаций обусловливает такие качества личности, как
цельность, надёжность, верность определённым принципам и идеалам и спо-
собность к волевым усилиям во имя этих идеалов и ценностей.
     Как отмечает С. Ф. Анисимов, ценностные ориентации можно рассмат-
ривать как вид или способ отражения действительности в сознании. Но все
ценности в той или иной мере относительны ввиду того, что разнообразные
человеческие потребности не остаются неизменными, развиваются. Относи-
тельность имеет определённые ограничения, которые налагаются на них объ-
ективной природой оцениваемых предметов, с одной стороны, и актуальны-
ми конкретными потребностями личности – с другой [2].
     В научной литературе накоплен достаточно обширный материал по
проблемам изучения описательных свойств ориентаций и убеждений. По
мнению Г. Е. Залесского, Е. Б. Редькина [19], построение целостной и стро-
гой концепции психологии формирования ориентаций и убеждений возмож-
но с помощью ценностно-деятельностного подхода, который заключается в
распространении деятельностного принципа в исследовании психики на про-
цесс формирования ориентаций и убеждений личности. С его помощью уда-
ётся реализовать связь основных положений деятельностного принципа пси-
хологии с ценностно-нормативным принципом социологии (ориентации и
убеждения связаны с личностным смыслом, с личностными ценностями).
     Согласно ценностно-деятельностному подходу, установки, мотивы,
ориентации, убеждения функционируют в структуре ценностно-смысловой
ориентировочной деятельности. Задачей такой ориентировки (как основы
                                                                        23