ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
В процессе составления плана необходимо соблюдать оп-
ределенные требования, к которым относятся:
• соответствие плана нормативным документам руководящих
органов;
• учет общих принципов формирования физической культуры
человека;
• реальность, конкретность и гибкость.
При обосновании и разработке плана все плановые пока-
затели (постановка конкретных задач и сроки их выполнения,
выбор наиболее целесообразных средств, методов и организаци-
онных форм, материально-технических ресурсов и др.) не долж-
ны противоречить требованиям нормативных документов руко-
водящих органов. Они должны быть тесно увязаны с данными
требованиями как по срокам, так и по содержанию.
Планирование - достаточно сложный и трудоемкий про-
цесс, требующий высокого уровня знаний и определенных навы-
ков в проведении плановых расчетов и их соответствующего до-
кументального оформления. Оно должно предусматривать сле-
дующую последовательность.
Перед началом планирования необходимо иметь опреде-
ленную исходную информацию. К ней можно отнести:
• уровень подготовленности занимающихся к реализации целе-
вых установок (состояние здоровья, уровень знаний, техниче-
ской и физической подготовленности занимающихся и т.д.);
• климатические условия;
• состояние учебно-материальной базы и инвентаря;
• данные о режиме предстоящей деятельности занимающихся;
• сведения о бюджете времени на занятия;
• данные о календаре физкультурно-спортивных мероприятий
и другие.
В зависимости от многообразия осуществляемой работы
различают два вида планирования: общее и частное.
В общем планировании предусматривается основное со-
держание физкультурно-спортивной работы. Он оформляется на
календарный или учебный год. Общий план обсуждается перед
началом года и утверждается руководителем учреждения. Обще-
годовой план по физической культуре является своеобразной
программой действий для всех подразделений учебного заведе-
ния.
В развитие тех или иных видов работы, изложенных в
общем плане, разрабатываются частные планы. Такими могут
быть, например, календарный план спортивно-массовых меро-
приятий коллектива физической культуры и др. В частных планах
предстоящая работа определяется более детально. Если содержа-
ние работы в них распределяется точно по календарным датам, то
они называются календарными, если такого распределения нет –
объемными.
В зависимости от сроков действия различают следующие
планирования:
• перспективный (относительно долгосрочное);
• текущее (среднесрочное);
• оперативное (относительно краткосрочное).
Перспективное планирование рассчитано в пределах от
одного года до нескольких лет. Например, в спорте оно может
соответствовать четырем годам – интервалу между очередными
Олимпийскими играми.
Перспективное планирование физической культуры в
учебных заведениях приравнивается к одному учебному году и
сводится к распределению программного материала по учебным
периодам, семестрам и др.
В процессе перспективного планирования определяется
направленность, цель, обобщенное содержание и контрольные
нормативы.
Планирование учебно-воспитательной работы на один год
имеет существенное значение, так как является базой всех ступе-
ней текущего планирования.
В практике получили распространение различные формы
годового планирования. Однако предпочтение отдается плану-
графику, удовлетворяющему требованиям простоты и наглядно-
сти.
Текущее планирование отличается большей конкретно-
стью работы педагога по реализации задач и последовательно-
стью использования средств их решения. Сроки текущего плани-
рования различны.
Оперативное планирование охватывает временные рамки
микроцикла, тренировочного дня, одного занятия. Таким обра-
165
В процессе составления плана необходимо соблюдать оп- программой действий для всех подразделений учебного заведе- ределенные требования, к которым относятся: ния. • соответствие плана нормативным документам руководящих В развитие тех или иных видов работы, изложенных в органов; общем плане, разрабатываются частные планы. Такими могут • учет общих принципов формирования физической культуры быть, например, календарный план спортивно-массовых меро- человека; приятий коллектива физической культуры и др. В частных планах • реальность, конкретность и гибкость. предстоящая работа определяется более детально. Если содержа- При обосновании и разработке плана все плановые пока- ние работы в них распределяется точно по календарным датам, то затели (постановка конкретных задач и сроки их выполнения, они называются календарными, если такого распределения нет – выбор наиболее целесообразных средств, методов и организаци- объемными. онных форм, материально-технических ресурсов и др.) не долж- В зависимости от сроков действия различают следующие ны противоречить требованиям нормативных документов руко- планирования: водящих органов. Они должны быть тесно увязаны с данными • перспективный (относительно долгосрочное); требованиями как по срокам, так и по содержанию. • текущее (среднесрочное); Планирование - достаточно 165 сложный и трудоемкий про- • оперативное (относительно краткосрочное). цесс, требующий высокого уровня знаний и определенных навы- Перспективное планирование рассчитано в пределах от ков в проведении плановых расчетов и их соответствующего до- одного года до нескольких лет. Например, в спорте оно может кументального оформления. Оно должно предусматривать сле- соответствовать четырем годам – интервалу между очередными дующую последовательность. Олимпийскими играми. Перед началом планирования необходимо иметь опреде- Перспективное планирование физической культуры в ленную исходную информацию. К ней можно отнести: учебных заведениях приравнивается к одному учебному году и • уровень подготовленности занимающихся к реализации целе- сводится к распределению программного материала по учебным вых установок (состояние здоровья, уровень знаний, техниче- периодам, семестрам и др. ской и физической подготовленности занимающихся и т.д.); В процессе перспективного планирования определяется • климатические условия; направленность, цель, обобщенное содержание и контрольные • состояние учебно-материальной базы и инвентаря; нормативы. • данные о режиме предстоящей деятельности занимающихся; Планирование учебно-воспитательной работы на один год имеет существенное значение, так как является базой всех ступе- • сведения о бюджете времени на занятия; ней текущего планирования. • данные о календаре физкультурно-спортивных мероприятий В практике получили распространение различные формы и другие. годового планирования. Однако предпочтение отдается плану- В зависимости от многообразия осуществляемой работы графику, удовлетворяющему требованиям простоты и наглядно- различают два вида планирования: общее и частное. сти. В общем планировании предусматривается основное со- Текущее планирование отличается большей конкретно- держание физкультурно-спортивной работы. Он оформляется на стью работы педагога по реализации задач и последовательно- календарный или учебный год. Общий план обсуждается перед стью использования средств их решения. Сроки текущего плани- началом года и утверждается руководителем учреждения. Обще- рования различны. годовой план по физической культуре является своеобразной Оперативное планирование охватывает временные рамки микроцикла, тренировочного дня, одного занятия. Таким обра-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- …
- следующая ›
- последняя »