ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
зом, научно обоснованное планирование в физической культуре
является одним из основных факторов успешного ее функциони-
рования.
8.3.2. Понятие контроля и учета
Сущность контроля и учета заключаются в выявлении,
осмысливании и оценке реальных условий, конкретных фактов
динамики и результатов педагогического процесса. Благодаря
контролю и учету накапливаются данные о физическом состоя-
нии, технико-тактической подготовленности и количественных
достижениях занимающихся. Кроме этого, систематически про-
веряется эффективность применяемых средств, методов и органи-
зационных форм, выясняется характер затруднений и неудач в
учебном процессе, волевая устойчивость и работоспособность
занимающихся. Эти данные позволяют точнее планировать и
корректировать учебно-воспитательный процесс, тем самым спо-
собствуя улучшению его качества и эффективности. Данные кон-
троля и учета используются также при подведении итогов за оп-
ределенный период времени.
Таким образом, значение хорошо поставленного контроля
заключается в том, что он, во-первых, является важнейшим эле-
ментом управления педагогическим процессом; во-вторых, ока-
зывает существенное воспитательное влияние как на педагога,
так и на занимающихся; в третьих, от него зависит полноцен-
ность отчетных документов.
8.3.3. Виды, содержание и основы методики
контроля и учета
Типичными и общепринятыми видами контроля и учета
являются: 1) периодический (поэтапный); 2) текущий; 3) опера-
тивный.
Периодический (поэтапный) педагогический контроль и
учет предназначен для определения состояния занимающихся,
условий предстоящего учебно-воспитательного процесса и его
достижений. Он осуществляется в начале или в конце определен-
ного этапа (учебного года), периода работы (семестра).
Текущий контроль и учет осуществляется в течение не-
скольких месяцев, недель (микроцикла, мезоцикла – в спортив-
ной тренировке).
Оперативный контроль и учет проводится в рамках од-
ного занятия. Он предназначен для получения информации об
изменении состояния занимающихся непосредственно во время
выполнения упражнений.
Широко распространенными методами контроля являют-
ся:
• визуальное педагогическое наблюдение;
• хронометрирование деятельности занимающихся;
• пульсометрия – для выяснения реакции сердечно-сосудистой
системы на нагрузку;
• изучение документальных материалов (планов, отчетов, про-
токолов соревнований, тестирования физической подготов-
ленности и др.);
• опрос в различных формах (анкетирование, интервьюирова-
ние).
На основании анализа и обобщения полученных сведений
делаются соответствующие выводы и даются рекомендации педа-
гогу.
Документы контроля и учета
Основными документами контроля, учета и отчетности яв-
ляются:
• журнал учета учебной работы группы;
• медицинская карточка;
• журнал учета травм;
• журнал учета наличия и состояния оборудования;
• книга учета высших спортивных достижений;
• протоколы и документы отчетности;
• дневник педагога.
Контрольные вопросы
1. Краткая историческая характеристика вольной борьбы. Краткая фи-
зиологическая характеристика спортивной борьбы.
167
168
зом, научно обоснованное планирование в физической культуре Текущий контроль и учет осуществляется в течение не-
является одним из основных факторов успешного ее функциони- скольких месяцев, недель (микроцикла, мезоцикла – в спортив-
рования. ной тренировке).
Оперативный контроль и учет проводится в рамках од-
8.3.2. Понятие контроля и учета ного занятия. Он предназначен для получения информации об
изменении состояния занимающихся непосредственно во время
Сущность контроля и учета заключаются в выявлении, выполнения упражнений.
осмысливании и оценке реальных условий, конкретных фактов Широко распространенными методами контроля являют-
динамики и результатов педагогического процесса. Благодаря ся:
контролю и учету накапливаются данные о физическом состоя- • визуальное педагогическое наблюдение;
нии, технико-тактической подготовленности и количественных • хронометрирование деятельности занимающихся;
достижениях занимающихся. Кроме этого, систематически про- • пульсометрия – для выяснения реакции сердечно-сосудистой
веряется эффективность применяемых средств, методов и органи- системы на нагрузку;
зационных форм, выясняется167характер затруднений и неудач в • изучение документальных материалов (планов, отчетов, про-
168
учебном процессе, волевая устойчивость и работоспособность токолов соревнований, тестирования физической подготов-
занимающихся. Эти данные позволяют точнее планировать и ленности и др.);
корректировать учебно-воспитательный процесс, тем самым спо- • опрос в различных формах (анкетирование, интервьюирова-
собствуя улучшению его качества и эффективности. Данные кон- ние).
троля и учета используются также при подведении итогов за оп- На основании анализа и обобщения полученных сведений
ределенный период времени. делаются соответствующие выводы и даются рекомендации педа-
Таким образом, значение хорошо поставленного контроля гогу.
заключается в том, что он, во-первых, является важнейшим эле-
ментом управления педагогическим процессом; во-вторых, ока- Документы контроля и учета
зывает существенное воспитательное влияние как на педагога,
так и на занимающихся; в третьих, от него зависит полноцен- Основными документами контроля, учета и отчетности яв-
ность отчетных документов. ляются:
• журнал учета учебной работы группы;
8.3.3. Виды, содержание и основы методики
• медицинская карточка;
контроля и учета
• журнал учета травм;
Типичными и общепринятыми видами контроля и учета • журнал учета наличия и состояния оборудования;
являются: 1) периодический (поэтапный); 2) текущий; 3) опера- • книга учета высших спортивных достижений;
тивный. • протоколы и документы отчетности;
Периодический (поэтапный) педагогический контроль и • дневник педагога.
учет предназначен для определения состояния занимающихся,
условий предстоящего учебно-воспитательного процесса и его Контрольные вопросы
достижений. Он осуществляется в начале или в конце определен-
1. Краткая историческая характеристика вольной борьбы. Краткая фи-
ного этапа (учебного года), периода работы (семестра). зиологическая характеристика спортивной борьбы.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- …
- следующая ›
- последняя »
