Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 103 стр.

UptoLike

— 103 —
ÑÎÃËÀÑÎÂÀÍÎ ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ
Ïðåäñåäàòåëü ïðîôêîìà Ðóêîâîäèòåëü ó÷ðåæäåíèÿ
____________________ ______________________
«_____»___________ ã. «____»______________ ã.
ÈÍÑÒÐÓÊÖÈß ¹_____
Äëÿ ó÷àùèõñÿ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè
ïðè çàíÿòèÿõ ïîäâèæíûìè èãðàìè
I. Îáùèå òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè
Çàíÿòèÿ â ñïîðòçàëå ïðîâîäÿòñÿ òîëüêî ñ èñïðàâíûì
ñïîðòèâíûì èíâåíòàðåì è îáîðóäîâàíèåì.
Ñïîðòèâíûé çàë äîëæåí áûòü îáîðóäîâàí ñðåäñòâàìè ïî-
æàðîòóøåíèÿ (îãíåòóøèòåëü) è èìåòü àïòå÷êó, óêîìïëåêòîâàí-
íóþ íåîáõîäèìûìè ìåäèêàìåíòàìè è ïåðåâÿçî÷íûì ìàòåðèà-
ëîì, äëÿ îêàçàíèÿ ïåðâîé äîâðà÷åáíîé ïîìîùè ïîñòðàäàâøèì.
Ê çàíÿòèÿì äîïóñêàþòñÿ ó÷àùèåñÿ:
îòíåñåííûå ïî ñîñòîÿíèþ çäîðîâüÿ ê îñíîâíîé è ïîäãî-
òîâèòåëüíîé ìåäèöèíñêèì ãðóïïàì;
ïðîøåäøèå èíñòðóêòàæ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè;
èìåþùèå ñïîðòèâíóþ îáóâü è ôîðìó, íå ñòåñíÿþùóþ äâè-
æåíèé è ñîîòâåòñòâóþùóþ òåìå è óñëîâèÿì ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé.
Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
èìåòü êîðîòêî îñòðèæåííûå íîãòè;
çàõîäèòü â ñïîðòçàë, áðàòü ñïîðòèâíûé èíâåíòàðü è âû-
ïîëíÿòü óïðàæíåíèÿ ñ ðàçðåøåíèÿ ó÷èòåëÿ;
áåðåæíî îòíîñèòüñÿ ê ñïîðòèâíîìó èíâåíòàðþ è îáîðó-
äîâàíèþ, íå èñïîëüçîâàòü åãî íå ïî íàçíà÷åíèþ;
âíèìàòåëüíî ñëóøàòü îáúÿñíåíèÿ ïðàâèë èãðû è çàïî-
ìèíàòü èõ;
ñîáëþäàòü ïðàâèëà èãðû è íå íàðóøàòü èõ;
íà÷èíàòü èãðó ïî ñèãíàëó ó÷èòåëÿ;
çíàòü è âûïîëíÿòü íàñòîÿùóþ èíñòðóêöèþ.
Âîäÿùèå äîëæíû ñëåãêà êàñàòüñÿ ðóêîé óáåãàþùèõ, íå
õâàòàòü è íå òîëêàòü èõ â ñïèíó, íå ñòàâèòü ïîäíîæåê.
ÑÎÃËÀÑÎÂÀÍÎ                         ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ
Ïðåäñåäàòåëü ïðîôêîìà               Ðóêîâîäèòåëü ó÷ðåæäåíèÿ
____________________                ______________________
«_____»___________ ã.               «____»______________ ã.


                 ÈÍÑÒÐÓÊÖÈß ¹_____
            Äëÿ ó÷àùèõñÿ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè
             ïðè çàíÿòèÿõ ïîäâèæíûìè èãðàìè


     I. Îáùèå òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè
     Çàíÿòèÿ â ñïîðòçàëå ïðîâîäÿòñÿ òîëüêî ñ èñïðàâíûì
ñïîðòèâíûì èíâåíòàðåì è îáîðóäîâàíèåì.
     Ñïîðòèâíûé çàë äîëæåí áûòü îáîðóäîâàí ñðåäñòâàìè ïî-
æàðîòóøåíèÿ (îãíåòóøèòåëü) è èìåòü àïòå÷êó, óêîìïëåêòîâàí-
íóþ íåîáõîäèìûìè ìåäèêàìåíòàìè è ïåðåâÿçî÷íûì ìàòåðèà-
ëîì, äëÿ îêàçàíèÿ ïåðâîé äîâðà÷åáíîé ïîìîùè ïîñòðàäàâøèì.
     Ê çàíÿòèÿì äîïóñêàþòñÿ ó÷àùèåñÿ:
     • îòíåñåííûå ïî ñîñòîÿíèþ çäîðîâüÿ ê îñíîâíîé è ïîäãî-
òîâèòåëüíîé ìåäèöèíñêèì ãðóïïàì;
     • ïðîøåäøèå èíñòðóêòàæ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè;
     • èìåþùèå ñïîðòèâíóþ îáóâü è ôîðìó, íå ñòåñíÿþùóþ äâè-
æåíèé è ñîîòâåòñòâóþùóþ òåìå è óñëîâèÿì ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé.
                      Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
     • èìåòü êîðîòêî îñòðèæåííûå íîãòè;
     • çàõîäèòü â ñïîðòçàë, áðàòü ñïîðòèâíûé èíâåíòàðü è âû-
ïîëíÿòü óïðàæíåíèÿ ñ ðàçðåøåíèÿ ó÷èòåëÿ;
     • áåðåæíî îòíîñèòüñÿ ê ñïîðòèâíîìó èíâåíòàðþ è îáîðó-
äîâàíèþ, íå èñïîëüçîâàòü åãî íå ïî íàçíà÷åíèþ;
     • âíèìàòåëüíî ñëóøàòü îáúÿñíåíèÿ ïðàâèë èãðû è çàïî-
ìèíàòü èõ;
     • ñîáëþäàòü ïðàâèëà èãðû è íå íàðóøàòü èõ;
     • íà÷èíàòü èãðó ïî ñèãíàëó ó÷èòåëÿ;
     • çíàòü è âûïîëíÿòü íàñòîÿùóþ èíñòðóêöèþ.
     Âîäÿùèå äîëæíû ñëåãêà êàñàòüñÿ ðóêîé óáåãàþùèõ, íå
õâàòàòü è íå òîëêàòü èõ â ñïèíó, íå ñòàâèòü ïîäíîæåê.



                          — 103 —