Методика проведения общероссийского мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся общеобразовательных школ, ссузов, вузов. Давыдов В.Ю - 11 стр.

   Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ïî ñòàòèñòèêå, Ìèíèñòåðñòâîì
   ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ è òîðãîâëè Ðîññèéñêîé Ôåäå-
   ðàöèè è ïîäâåäîìñòâåííûìè èì îðãàíèçàöèÿìè â ðàìêàõ
   âñåðîññèéñêîãî ìîíèòîðèíãà ñîöèàëüíî-òðóäîâîé ñôåðû);
å) çà ñòðóêòóðîé è êà÷åñòâîì ïèòàíèÿ, áåçîïàñíîñòüþ ïè-
   ùåâûõ ïðîäóêòîâ äëÿ çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ (âåäåòñÿ îðãà-
   íàìè è ó÷ðåæäåíèÿìè Ãîñóäàðñòâåííîé ñàíèòàðíî-ýïè-
   äåìèîëîãè÷åñêîé ñëóæáû Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, Ãîñó-
   äàðñòâåííîé âåòåðèíàðíîé ñëóæáû Ðîññèéñêîé Ôåäåðà-
   öèè, Ãîñóäàðñòâåííîé èíñïåêöèåé ïî òîðãîâëå, êà÷åñòâó
   òîâàðîâ è çàùèòå ïðàâ ïîòðåáèòåëåé, à òàêæå îðãàíàìè,
   îñóùåñòâëÿþùèìè ãîñóäàðñòâåííûé íàäçîð â îáëàñòè ñòàí-
   äàðòèçàöèè è ñåðòèôèêàöèè).
8. Ïðîâåäåíèå ìîíèòîðèíãà îñóùåñòâëÿåòñÿ ïóòåì:
à) íàáëþäåíèÿ çà ïîêàçàòåëÿìè çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ è ñî-
   ñòîÿíèåì ñðåäû îáèòàíèÿ ÷åëîâåêà;
á) ñáîðà, õðàíåíèÿ, îáðàáîòêè è ñèñòåìàòèçàöèè äàííûõ
   íàáëþäåíèÿ çà ñîñòîÿíèåì çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ è ñðåäû
   îáèòàíèÿ ÷åëîâåêà;
â) èñïîëüçîâàíèÿ âñåõ èíôîðìàöèîííûõ áàç äàííûõ î ñî-
   ñòîÿíèè çäîðîâüÿ ãðàæäàí è ñðåäû îáèòàíèÿ ÷åëîâåêà,
   êîòîðûå âåäóòñÿ ñòðóêòóðíûìè ïîäðàçäåëåíèÿìè, ó÷ðåæ-
   äåíèÿìè ôåäåðàëüíûõ îðãàíîâ èñïîëíèòåëüíîé âëàñòè ïî
   âîïðîñàì æåëåçíîäîðîæíîãî òðàíñïîðòà, îáîðîíû, âíóò-
   ðåííèõ äåë, áåçîïàñíîñòè, ïîãðàíè÷íîé ñëóæáû, þñòè-
   öèè, íàëîãîâîé ïîëèöèè, îñóùåñòâëÿþùèìè ãîñóäàð-
   ñòâåííûé ñàíèòàðíî-ýïèäåìèîëîãè÷åñêèé íàäçîð ñîîòâåò-
   ñòâåííî íà æåëåçíîäîðîæíîì òðàíñïîðòå, â Âîîðóæåí-
   íûõ ñèëàõ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, äðóãèõ âîéñêàõ, íà
   îáúåêòàõ îáîðîíû è îáîðîííîãî ïðîèçâîäñòâà è èíîãî
   ñïåöèàëüíîãî íàçíà÷åíèÿ.
9. Ïðîâåäåíèå ìîíèòîðèíãà îáåñïå÷èâàåò:
à) óñòàíîâëåíèå ôàêòîðîâ, îêàçûâàþùèõ âðåäíîå âîçäåé-
   ñòâèå íà ÷åëîâåêà, è èõ îöåíêó;
á) ïðîãíîçèðîâàíèå ñîñòîÿíèÿ çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ è ñðåäû
   îáèòàíèÿ ÷åëîâåêà;
â) îïðåäåëåíèå íåîòëîæíûõ è äîëãîñðî÷íûõ ìåðîïðèÿòèé ïî
   ïðåäóïðåæäåíèþ è óñòðàíåíèþ âîçäåéñòâèÿ âðåäíûõ ôàê-
   òîðîâ ñðåäû îáèòàíèÿ ÷åëîâåêà íà çäîðîâüå íàñåëåíèÿ;

                                                       11