Методика проведения общероссийского мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся общеобразовательных школ, ссузов, вузов. Давыдов В.Ю - 46 стр.

ðåä, ïëå÷è ñâåäåíû âïåðåä, ëîïàòêè âûñòóïàþò («êðûëîâèäíûå»),
ÿãîäèöû óïëîùåíû.
      Íîðäè÷åñêàÿ îñàíêà — õàðàêòåðíî óâåëè÷åíèå ïîÿñíè÷íîãî
èçãèáà. Óãîë íàêëîíà òàçà óâåëè÷åí, æèâîò âûñòóïàåò.
      Êðóãëàÿ ñïèíà — òîòàëüíûé êèôîç, õàðàêòåðèçóþùèéñÿ óâå-
ëè÷åíèåì ãðóäíîãî êèôîçà ñ ïî÷òè ïîëíûì îòñóòñòâèåì øåé-
íîãî, ïîÿñíè÷íîãî ëîðäîçà. Ãîëîâà íàêëîíåíà âïåðåä, ïëå÷è îïó-
ùåíû è ïåðåâåäåíû âïåðåä, ëîïàòêè îòñòàþò, íîãè ñîãíóòû â
êîëåíÿõ. Îòìå÷àåòñÿ çàïàäåíèå ãðóäíîé êëåòêè è óïëîùåíèå ÿãî-
äèö, ìûøöû ñïèíû è æèâîòà îñëàáëåíû, ðàñòÿíóòû.
      Ïðè óìåíüøåíèè ôèçèîëîãè÷åñêèõ èçãèáîâ â ñàãèòòàëüíîé
ïëîñêîñòè ðàçëè÷àþò ïëîñêóþ è ïëîñêîâîãíóòóþ ñïèíó.




       Ðèñ. 4. Íàðóøåíèÿ îñàíêè â ñàãèòòàëüíîé ïëîñêîñòè:
              à — êðóãëàÿ ñïèíà; á — ïëîñêàÿ ñïèíà;
        â — ïëîñêîâîãíóòàÿ ñïèíà; ã — êðóãëîâîãíóòàÿ ñïèíà

     Ïëîñêàÿ ñïèíà — âñå êðèâèçíû ïîçâîíî÷íèêà ñãëàæåíû,
òàç èìååò ãîðèçîíòàëüíóþ óñòàíîâêó, óãîë íàêëîíà òàçà óìåíü-
øåí. Ñïèíà ðåáåíêà ïðîèçâîäèò âïå÷àòëåíèå äîñêè. Ãðóäíàÿ êëåòêà
ñìåùåíà âïåðåä, íèæíÿÿ ÷àñòü æèâîòà âûñòóïàåò âïåðåä, ìûø-
öû òóëîâèùà ãèïîòðîôè÷íû.
     Ïëîñêîâîãíóòàÿ ñïèíà — ãðóäíîé êèôîç ñãëàæåí, à ïîÿñ-
íè÷íûé ëîðäîç óâåëè÷åí. Ïðè ýòîì óãîë íàêëîíà òàçà òàêæå óâå-
ëè÷åí, ãðóäíàÿ êëåòêà óçêàÿ, ìûøöû æèâîòà îñëàáëåíû, ïåðå-
ðàñòÿíóòû ìûøöû ñïèíû, ÿãîäèö è çàäíåé ïîâåðõíîñòè áåäåð.

46