Методические рекомендации по курсу психологии для студентов медицинских вузов. Деларю В.В. - 15 стр.

       Выделяют ряд мыслительные операций (анализ, синтез, сравнение,
обобщение, абстракция, конкретизация, идеализация, формализация и другие), но
прежде всего - это анализ и синтез.
       Понимание - одна из важнейших черт мышления. В понимании, как и в
других мыслительных процессах, используются ассоциации. Когда человек
сталкивается с новым для него предметом или явлением, перед ним встает задача
понять их смысл и значение (понимание значения слова "гусь").
                          Классификация типов мышления:
           I. В зависимости от преобладания сигнальной системы:
- образное мышление - решение поставленных задач через конкретные образы
  предметов и явлений (связано преимущественно с теменно-височными отделами
  коры);
- абстрактное - основано на использовании словесных обозначений, логических
  связей (связано с лобными отделами).
           П. По характеру протекания познавательных процессов:
- интуитивное мышление - непосредственное "схватывание" ситуации, "
  усмотрение" решения без осознания путей и условий его получения;
- аналитическое мышление - логические умозаключения, постепенно приводящие к
  правильному пониманию основного принципа, закономерности (включает в себя
  абстрагирование, анализ, синтез, обобщение, сравнение).
           Ш. По характеру выполняемых задач:
- практическое мышление - решается конкретная задача с её характерными
  особенностями и условиями (например, как оперировать этого больного);
- теоретическое мышление - стоящие задачи решаются в общем виде, подчинены
  поиску основной закономерности, правила, определению типа ситуации
  (например, показания для консервативного и оперативного лечения больных
  язвенной болезнью); эти задачи подчинены не требованиям конкретной ситуации,
  а умению оперировать общими понятиями, видеть их взаимосвязи и зависимости.
           IV. По характеру поиска, способам и направленности решения:
1) - конвергентное мышление - все усилия концентрируются на поиске
     единственного правильного решения;
   - дивергентное - поиск решения по всем возможным направлениям, чтобы
     рассмотреть как можно больше вариантов, что лучше;
2) - созидательное (творческое) - порождение новых идей, поиск оригинального
     решения задачи;
   - стереотипное - решение типичных задач по заранее усвоенной схеме;
3) - критическое - направлено на выявление недостатков в мышлении других людей,
     но свои оригинальные идеи не предлагаются;
   - творческое мышление предлагает свои оригинальные идеи (лучше всего когда
     развиты и критическое начало, и творческое);
4) - индуктивное - в своем умозаключении человек идет от отдельных частных
     суждений к общему;
   - дедуктивное- из общих положений следуют частные выводы.
                                      15