Специальная психология. Деларю В.В. - 9 стр.

• церебарально-органический - в результате относительно негрубого повреждения
  головного мозга. Наиболее стойкими формами ЗПР являются различные её вари-
  анты, связанные с церебрально-органической недостаточностью, к числу кото-
  рых относится так называемая минимальная мозговая дисфункция (ММД, этот
  термин особенно характерен для англо-американской литературы).
      С точки зрения медико-психологических проявлений можно выделить сле-
дующие виды пограничных состояний интеллектуальной недостаточности:
      1. Дизонтогенетические формы пограничной интеллектуальной недоста-
точности.
      1.1. Интеллектуальная недостаточность при состояниях психического инфан-
тилизма.
      Ускоренное созревание подростков как массовое явление принято называть
акселерацией, а рано созревающих подростков - акселератами. У мальчиков - аксе-
лератов вторичные половые признаки становятся заметными уже на 11-м году жиз-
ни, а максимальный рост приходится на 13-й год. Их поздно созревающие ровесни-
ки - так называемые ретарданты - отстают примерно на 2 года. Мальчики-
акселераты в течение целого ряда лет выше, тяжелее и сильнее остальных, макси-
мум различий приходится на 14-16 лет; у девочек - на 12-14 лет.
      Об акселерации очень много говорилось в 1970-х годах, затем стали отмечать
ее окончание, а с конца 1980-х годов принято считать, что преобладают проявления
инфантильности, а не акселерации.
      Об инфантилизме говорят в тех случаях, когда случаи отставания, задержки
развития (т.е. ретардации) бывают достаточно заметны. Физический инфантилизм
часто сочетается с психическим, т.е. с незрелостью для календарного возраста пове-
дения, интересов, с недостаточной самостоятельностью, недоразвитием чувства
долга, ответственности при вполне удовлетворительном интеллекте. Выделяют:
      1. Психофизический или гармоничный инфантилизм - начинает выделяться с
первых классов школы, но особенно заметным становится в подростковом возрасте.
Характерны тонкое телосложение, мелкие черты лица, его не по возрасту "детское
выражение", а также эмоциональная и вегетативная лабильность. Поведение соот-
ветствует более младшему возрасту, даже в 15-16 лет доминирует интерес к играм.
Такие подростки любят компании более младших товарищей и отличаются несамо-
стоятельностью, детской требовательностью и капризностью ("хочу"), некоторой
наивностью при достаточно развитом интеллекте; учатся вполне удовлетворитель-
но, даже старательно, обладают неплохим запасом общих знаний.
      2. Психический инфантилизм на фоне нормального или акселерированного
физического развития - обнаруживается в 13-16 лет. Касается прежде всего интере-
сов и поведения. Задерживается развитие чувства долга, ответственности, умения
согласовывать свои желания с интересами других, гибко учитывать ситуацию. Мед-
ленно формируются морально-этические принципы. Бросается в глаза физическое
созревание.

                                        9