История Древнего Рима. Методические указания к семинарским занятиям - 26 стр.

UptoLike

Составители: 

26
мыслить его именно в связи с ними. Без такого осмысления пройденных на
практических занятиях тем, знания предмета не могут быть прочными, моби-
лизация их и оперирование ими будут затруднены, что отрицательно скажет-
ся не только при подготовке к экзамену, но и в целом на профессиональных
качествах будущего специалиста-историка. В свою очередь, овладение кате-
гориальным аппаратом, знание теоретических положений невозможно без
наполнения их конкретным содержанием фактов, многие из которых вы изу-
чили на семинарских занятиях. Поэтому необходимо подвергнуть изученный
материал обобщению, стремясь для его усвоения не просто повторить факти-
ческую сторону событий и процессов, а увидеть за ней узловые проблемы
изучения древних обществ.