Составители:
Рубрика:
Теория установки в школе Д.Н.Узнадзе
123
вывает многое в наших рассуждениях и которая начинается
там, где были недосказанные моменты в старой теории.
Главное здесь состоит в том, что Д.Н. Узнадзе постоянно
подчеркивает «особый» характер восприятия, особое заме-
чание. Можно принять мысль о том, что это активность, но тут
же надо оговориться, что это особого рода
активность, и осо-
бенность ее состоит в том, что она имеет интенциональный
характер.
Как хорошо известно, в феноменологии Э. Гуссерля и пси-
хологии актов Ф. Брентано психика, сознание наделялись
свойством интенциональности как имманентной данности
психического. Однако нигде не был проработан вопрос о том,
что же является механизмом интенциональности, какая часть
психики
или сознания обладает этим свойством? Что в созна-
нии является интенциональным? – ведь сознание как таковое
«лишено собственной психической специфики. (...) Поэтому
сознание рассматривалось как общее «бескачественное» усло-
вие существования психики и обозначалось, по существу, ме-
тафорически (...), либо столь же неправомерно отождествля-
лось с какой-либо психической функцией, чаше всего со вни
-
манием или мышлением». Даже если мы возьмем сегодняшние
характеристики сознания – активность, интенциональность,
способность к рефлексии, самонаблюдению, мотивационно-
ценностный характер сознания, различные уровни ясности – и
прибавим к нему позицию деятельностного подхода, который
отмечает, что «структуры сознания формируются в раннем
онтогенезе благодаря присвоению ребенком структуры такой
деятельности, как общение (...), а структура совместной
дея-
тельности порождает структуру сознания, определяя его ос-
новные свойства: социальный характер (...), способность к
рефлексии, внутренний диалогизм, предметность» (см.: Пси-
хология: Словарь. 1990. С.369). Даже и в этом случае мы не
сможем ответить на вопрос: а что же, собственно, в сознании,
какая его «часть» обладает тем или иным свойством? То есть
фактически
речь идет о механизмах сознания. Причем термин
«механизм», естественно, условен, поскольку постепенно с
развитием психологии им называют все более и более глубин-
Теория установки в школе Д.Н.Узнадзе 123 вывает многое в наших рассуждениях и которая начинается там, где были недосказанные моменты в старой теории. Главное здесь состоит в том, что Д.Н. Узнадзе постоянно подчеркивает «особый» характер восприятия, особое заме- чание. Можно принять мысль о том, что это активность, но тут же надо оговориться, что это особого рода активность, и осо- бенность ее состоит в том, что она имеет интенциональный характер. Как хорошо известно, в феноменологии Э. Гуссерля и пси- хологии актов Ф. Брентано психика, сознание наделялись свойством интенциональности как имманентной данности психического. Однако нигде не был проработан вопрос о том, что же является механизмом интенциональности, какая часть психики или сознания обладает этим свойством? Что в созна- нии является интенциональным? ведь сознание как таковое «лишено собственной психической специфики. (...) Поэтому сознание рассматривалось как общее «бескачественное» усло- вие существования психики и обозначалось, по существу, ме- тафорически (...), либо столь же неправомерно отождествля- лось с какой-либо психической функцией, чаше всего со вни- манием или мышлением». Даже если мы возьмем сегодняшние характеристики сознания активность, интенциональность, способность к рефлексии, самонаблюдению, мотивационно- ценностный характер сознания, различные уровни ясности и прибавим к нему позицию деятельностного подхода, который отмечает, что «структуры сознания формируются в раннем онтогенезе благодаря присвоению ребенком структуры такой деятельности, как общение (...), а структура совместной дея- тельности порождает структуру сознания, определяя его ос- новные свойства: социальный характер (...), способность к рефлексии, внутренний диалогизм, предметность» (см.: Пси- хология: Словарь. 1990. С.369). Даже и в этом случае мы не сможем ответить на вопрос: а что же, собственно, в сознании, какая его «часть» обладает тем или иным свойством? То есть фактически речь идет о механизмах сознания. Причем термин «механизм», естественно, условен, поскольку постепенно с развитием психологии им называют все более и более глубин-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- …
- следующая ›
- последняя »
