Явление социальной установки в психологии ХХ века. Девяткин А.А. - 73 стр.

72                                             А.А. Девяткин
тельного взаимодействия психического и физического. Пси-
хическая организация индивида немыслима без окружающего
мира. Самое важное состоит в том, что обосновывается обяза-
тельность взаимосвязи не только по линии «психическое-
психическое», но и по линии «психическое-физическое»,
правда, посредством установки.
   Следовательно, сам по себе принцип преодоления постула-
та непосредственности имеет для нас первостепенное значение
именно в подчеркивании особой связи физического и психи-
ческого через механизм установки. Это то, что при экологиче-
ском подходе в психологии называется взаимозависимостью,
взаимодействием и встроенностью окружающего мира и ин-
дивида. Психика связана с окружающим миром через потреб-
ности и возможности их удовлетворения. Для нас это один из
основных выводов из «постулата». И этому мы находим много
подтверждений у самого Д.Н. Узнадзе: «Но общепризнанно,
что человек так же, как и вообще все живое, достигает налич-
ной в каждый данный момент ступени своего развития лишь в
процессе взаимодействия со средой» (Узнадзе, 1966. С.161).
Именно это взаимодействие со средой и есть имманентная
психическая активность индивида. Именно об этом он пишет:
«Словом, как потребность можно классифицировать всякое
состояние психофизического организма, который, нуждаясь в
изменениях окружающей среды, дает импульсы к необходи-
мой для этой цели активности. При этом нужно помнить, что
активность должна быть понимаема в данном случае не только
как прием, гарантирующий нам средства удовлетворения по-
требностей, а одновременно и как источник, дающий возмож-
ность непосредственного их удовлетворения» (Узнадзе, 1966.
С.164).
   Здесь мы наблюдаем прямое соотнесение понятия активно-
сти у Д.Н. Узнадзе с экологическим подходом Дж. Гибсона,
который понимает активность прежде всего как извлечение
индивидом возможностей окружающего мира. Потребность,
понимаемая Узнадзе как потребность субстанциональная и
потребность функциональная. Как особая группа потребно-
стей выделяется теоретическая потребность. При этом, со-