Составители:
Рубрика:
3
К 200-летию А.С. Пушкина
О СПЕЦИАЛИЗАЦИИ
Предлагаемая специализация по сравнительной поэтике литературных
жанров осуществляется на филологическом факультете, специальность
02.17, по учебному плану восьмого семестра. Она рассчитана на 24 акаде-
мических часа и включает в себя три-четыре лекционных занятия по те-
мам, предусмотренным в теоретической части, и доклады студентов
по
предлагаемой тематике на выбор. В конце студенты сдают зачет. Специа-
лизация имеет задачей овладение методикой и выработку навыков сравни-
тельно-сопоставительного и противопоставительного анализа, углубление
и совершенствование рецептивного художественного чутья, необходимого
для подготовки к самостоятельной научно-исследовательской и учебно-
педагогической работе в школе.
Рекомендуемые методические указания разработаны с учетом
ныне
действующих общетеоретических программ дисциплин: «Введение в лите-
ратуроведение» (М., 1996), «Теория литературы» (М., 1989).
ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ
ПОЭТИКА
Поэтика как научная систематика и теория словесно-образных средств
художественного изображения и выражения составляет древнейшую от-
расль общего литературоведения. На европейском континенте она зароди-
лась в трудах Аристотеля (V-IV вв. до н.э.) и получила развитие в сочине-
ниях Горация (I в. до н.э.), Буало (XVII в.), в многочисленных пособиях по
риторике
и пиитике средневековья и нового времени. На Руси первую
«сумму» поэтики составил византийский трактат «Об образех» в отечест-
венном переложении, вошедший в «Изборник Святослава» 1073 года, а на-
чало систематической науки положили в XVIII веке Ф. Прокопович, Тре-
диаковский, Ломоносов, Сумароков. Ее высшим достижением в XIX веке
К 200-летию А.С. Пушкина О СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Предлагаемая специализация по сравнительной поэтике литературных жанров осуществляется на филологическом факультете, специальность 02.17, по учебному плану восьмого семестра. Она рассчитана на 24 акаде- мических часа и включает в себя три-четыре лекционных занятия по те- мам, предусмотренным в теоретической части, и доклады студентов по предлагаемой тематике на выбор. В конце студенты сдают зачет. Специа- лизация имеет задачей овладение методикой и выработку навыков сравни- тельно-сопоставительного и противопоставительного анализа, углубление и совершенствование рецептивного художественного чутья, необходимого для подготовки к самостоятельной научно-исследовательской и учебно- педагогической работе в школе. Рекомендуемые методические указания разработаны с учетом ныне действующих общетеоретических программ дисциплин: «Введение в лите- ратуроведение» (М., 1996), «Теория литературы» (М., 1989). ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ПОЭТИКА Поэтика как научная систематика и теория словесно-образных средств художественного изображения и выражения составляет древнейшую от- расль общего литературоведения. На европейском континенте она зароди- лась в трудах Аристотеля (V-IV вв. до н.э.) и получила развитие в сочине- ниях Горация (I в. до н.э.), Буало (XVII в.), в многочисленных пособиях по риторике и пиитике средневековья и нового времени. На Руси первую «сумму» поэтики составил византийский трактат «Об образех» в отечест- венном переложении, вошедший в «Изборник Святослава» 1073 года, а на- чало систематической науки положили в XVIII веке Ф. Прокопович, Тре- диаковский, Ломоносов, Сумароков. Ее высшим достижением в XIX веке 3
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »