Учебно-методическое пособие по английскому языку (основному). Специальность 030701 (350200) - "Международные отношения". Домбровская И.В - 44 стр.

                                    44
       Текстовой учебный материал представлен в основном оригинальными
текстами. Адаптированные тексты используются в незначительном количестве
на начальном этапе обучения (1-2 семестры), причём тексты подвергаются
адаптации по линии их сокращения (не упрощения). На начальном этапе
обучения (2-4 семестры) используются короткие аутентичные газетные тексты,
содержащие информацию о странах изучаемого языка и о России.
       Различные виды учебного материала используются в течение всего
курса обучения комплексно и имеют целью формирование у студентов умений
говорения, чтения, аудирования, письма.
       Учебный материал специального курса включает печатные и звучащие
тексты общественно-политической тематики, официальные письма на
английском и русском языках, дипломатические и консульские документы на
английском и русским языках и представлен неадаптированными текстами и
фонозаписями.
       Учебный материал имеет целью развитие профессионально значимых
умений говорения, чтения, аудирования, письма, перевода, реферирования и
аннотирования.

                      8.4. ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ

       В Программу включён языковой материал, обеспечивающий
формирование и развитие у студентов профессионально значимых речевых
навыков, определяемых классификационной характеристикой выпускника
факультета МО.
       Основной     методической     концепцией     является    концепция
функционального обучения языку.
       Методическими посылками при отборе и организации языкового
материала являются следующие:
       1) в программу включён языковой материал, общий для основных
коммуникативных сфер; языковой материал распределяется по годам обучения
таким образом, чтобы обеспечить общение на иностранном языке с
ориентацией на будущую специальность на возможно более раннем этапе; при
этом в рамках всего курса английского языка материал располагается (по
степени нарастания трудности и с учётом частотности употребления) таким
образом, что формирование более сложных общих и специальных
коммуникативных умений следует за формированием простых умений;
       2) при общем коммуникативном подходе к обучению языка
используется принцип системности в презентации языковых явлений.
       Фонетика
       Основы правильного произношения закладываются на начальном этапе;
работа по развитию и совершенствованию произносительных навыков
студентов ведётся на протяжении всех лет обучения, с широким
использованием ТСО. Особое внимание уделяется функциональному
использованию интонации.
       Орфография и пунктуация