ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
45
Правила   чтения  и  правила  орфографии усваиваются   студентами  на  
начальном   этапе  обучения (1  курс).  В   дальнейшем   навыки   правописания и 
пунктуации закрепляются   в   ходе   работы   над развитием   навыков   письменной  
речи. 
Лексикология 
Систематическое  изучение лексики   ведётся   на   протяжении всех   лет 
обучения  и  подчинено  основной   задаче  –  развитию  умений  устной   и  
письменной   речи и  перевода . 
Отбор  лексического  материала   проводится   на   основе  текстов   и  
конкретных тем , изучаемых в рамках указанных выше коммуникативных сфер. 
На начальном   этапе обучения (1-2 курсы ) усваивается   около 4000 лексических 
единиц.  К  концу  курса   обучения запас лексики  должен  составлять 7000-8000 
единиц вместе  с фразеологией . 
Грамматика  
Преподавание грамматики   осуществляется   комплексно  с  лексикой   в  
коммуникативном   аспекте  и   ведётся   от   смысла   к   форме.  Изучение 
нормативного курса   грамматики  заканчивается   на   общем   этапе  обучения (4 
семестр). Базовые знания в области  грамматики  закладываются   путём изучения 
морфологии,  синтаксиса   и   словообразования через  модели   и   текст .  Большое  
внимание  уделяется   грамматическим  и  лексическим  трансформациям  как 
способам  выражения  определённого  коммуникативного  задания.  В  5-6 
семестрах  проводятся   занятия  по  обобщению  и  систематизации  курса  
практической   грамматики ,  широко  используются   ролевые и ситуативные 
упражнения (в том   числе  активные формы   обучения),  направленные на  
развитие у студентов   умения адекватного выбора   грамматических средств   для  
выражения определённого коммуникативного задания. 
На всех   этапах обучения постоянно  проводится   работа   по  закреплению 
и активизации моделей  и   форм , требующих заучивания. Тренировочная работа  
проходит,  в   основном ,  во  внеаудиторное  время  с  использованием   ТСО .  В  
аудитории осуществляется   контроль усвоения. 
Начиная  с 5  семестра,  т.е.  с  момента  занятий спецкурсом ,  студенты  
углубляют знания  грамматики   на   занятиях  по  общественно- политическому 
переводу .  Большое  внимание  уделяется   изучению  синтаксиса   сложного 
предложения, сверхфразового единства, грамматике текста . 
8.5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО  ПРОЦЕССА 
Преподавание  английского  языка  как  основного  иностранного  на  
факультете  МО  ведётся   в   соответствии с семестровыми календарными планами 
курсов . В  планах отражён весь  комплекс аудиторной   и   самостоятельной   работы  
студентов .  В   них определяются   практические задачи,  указываются   учебные 
темы  и общие виды   работы ,  средства обучения (учебники ,  учебные пособия, 
книги для   домашнего чтения,  фоно-  и   видеозаписи ,  кинофильмы ,  материалы  
                                    45
       Правила чтения и правила орфографии усваиваются студентами на
начальном этапе обучения (1 курс). В дальнейшем навыки правописания и
пунктуации закрепляются в ходе работы над развитием навыков письменной
речи.
       Лексикология
       Систематическое изучение лексики ведётся на протяжении всех лет
обучения и подчинено основной задаче – развитию умений устной и
письменной речи и перевода.
       Отбор лексического материала проводится на основе текстов и
конкретных тем, изучаемых в рамках указанных выше коммуникативных сфер.
На начальном этапе обучения (1-2 курсы) усваивается около 4000 лексических
единиц. К концу курса обучения запас лексики должен составлять 7000-8000
единиц вместе с фразеологией.
       Грамматика
       Преподавание грамматики осуществляется комплексно с лексикой в
коммуникативном аспекте и ведётся от смысла к форме. Изучение
нормативного курса грамматики заканчивается на общем этапе обучения (4
семестр). Базовые знания в области грамматики закладываются путём изучения
морфологии, синтаксиса и словообразования через модели и текст. Большое
внимание уделяется грамматическим и лексическим трансформациям как
способам выражения определённого коммуникативного задания. В 5-6
семестрах проводятся занятия по обобщению и систематизации курса
практической грамматики, широко используются ролевые и ситуативные
упражнения (в том числе активные формы обучения), направленные на
развитие у студентов умения адекватного выбора грамматических средств для
выражения определённого коммуникативного задания.
       На всех этапах обучения постоянно проводится работа по закреплению
и активизации моделей и форм, требующих заучивания. Тренировочная работа
проходит, в основном, во внеаудиторное время с использованием ТСО. В
аудитории осуществляется контроль усвоения.
       Начиная с 5 семестра, т.е. с момента занятий спецкурсом, студенты
углубляют знания грамматики на занятиях по общественно-политическому
переводу. Большое внимание уделяется изучению синтаксиса сложного
предложения, сверхфразового единства, грамматике текста.
               8.5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
       Преподавание английского языка как основного иностранного на
факультете МО ведётся в соответствии с семестровыми календарными планами
курсов. В планах отражён весь комплекс аудиторной и самостоятельной работы
студентов. В них определяются практические задачи, указываются учебные
темы и общие виды работы, средства обучения (учебники, учебные пособия,
книги для домашнего чтения, фоно- и видеозаписи, кинофильмы, материалы
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 43
 - 44
 - 45
 - 46
 - 47
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
