ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
36
студентов ведётся на протяжении всех лет обучения, с широким
использованием ТСО . Особое внимание уделяется функциональному
использованию интонации.
Орфография и пунктуация
Правила чтения и орфографии усваиваются студентами на начальном
этапе обучения (1 курс ). В дальнейшем навыки правописания и пунктуации
закрепляются в ходе работы над развитием навыков письменной речи.
Лексикология
Систематическое изучение лексики ведётся на протяжении всех лет
обучения и подчинено основной задаче – развитию умений устной и
письменной речи и перевода.
Отбор лексического материала проводится на основе текстов и
конкретных тем , изучаемых в рамках указанных выше коммуникативных сфер.
На начальном этапе обучения (1-2 курсы) усваивается около 4000 лексических
единиц. К концу курса обучения запас лексики должен составлять 7000-8000
единиц вместе с фразеологией .
Грамматика
Преподавание грамматики осуществляется комплексно с лексикой в
коммуникативном аспекте и ведётся от смысла к форме. Изучение
нормативного курса грамматики заканчивается на общем этапе обучения (4
семестр). Базовые знания в области грамматики закладываются путём изучения
морфологии, синтаксиса и словообразования через модели и текст. Большое
внимание уделяется грамматическим и лексическим трансформациям как
способам выражения определённого коммуникативного задания . В 5-6
семестрах проводятся занятия по обобщению и систематизации курса
практической грамматики, широко используются ролевые и ситуативные
упражнения (в том числе активные формы обучения ), направленные на
развитие у студентов умения адекватного выбора грамматических средств для
выражения определённого коммуникативного задания .
На всех этапах обучения постоянно проводится работа по закреплению
и активизации моделей и форм , требующих заучивания . Тренировочная работа
проходит, в основном , во внеаудиторное время с использованием ТСО . В
аудитории осуществляется контроль усвоения.
Начиная с 5 семестра , т.е. с момента занятий спецкурсом , студенты
углубляют знания грамматики на занятиях по общественно - политическому
переводу. Большое внимание уделяется изучению синтаксиса сложного
предложения , сверхфразового единства, грамматике текста.
7.5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Преподавание английского языка как основного иностранного на
факультете МО ведётся в соответствии с семестровыми календарными планами
курсов . В планах отражён весь комплекс аудиторной и самостоятельной работы
студентов . В них определяются практические задачи, указываются учебные
темы и общие виды работы , средства обучения (учебники, учебные пособия ,
36 студентов ведётся на протяжении всех лет обучения, с широким использованием ТСО. Особое внимание уделяется функциональному использованию интонации. Орфография и пунктуация Правила чтения и орфографии усваиваются студентами на начальном этапе обучения (1 курс). В дальнейшем навыки правописания и пунктуации закрепляются в ходе работы над развитием навыков письменной речи. Лексикология Систематическое изучение лексики ведётся на протяжении всех лет обучения и подчинено основной задаче – развитию умений устной и письменной речи и перевода. Отбор лексического материала проводится на основе текстов и конкретных тем, изучаемых в рамках указанных выше коммуникативных сфер. На начальном этапе обучения (1-2 курсы) усваивается около 4000 лексических единиц. К концу курса обучения запас лексики должен составлять 7000-8000 единиц вместе с фразеологией. Грамматика Преподавание грамматики осуществляется комплексно с лексикой в коммуникативном аспекте и ведётся от смысла к форме. Изучение нормативного курса грамматики заканчивается на общем этапе обучения (4 семестр). Базовые знания в области грамматики закладываются путём изучения морфологии, синтаксиса и словообразования через модели и текст. Большое внимание уделяется грамматическим и лексическим трансформациям как способам выражения определённого коммуникативного задания. В 5-6 семестрах проводятся занятия по обобщению и систематизации курса практической грамматики, широко используются ролевые и ситуативные упражнения (в том числе активные формы обучения), направленные на развитие у студентов умения адекватного выбора грамматических средств для выражения определённого коммуникативного задания. На всех этапах обучения постоянно проводится работа по закреплению и активизации моделей и форм, требующих заучивания. Тренировочная работа проходит, в основном, во внеаудиторное время с использованием ТСО. В аудитории осуществляется контроль усвоения. Начиная с 5 семестра, т.е. с момента занятий спецкурсом, студенты углубляют знания грамматики на занятиях по общественно-политическому переводу. Большое внимание уделяется изучению синтаксиса сложного предложения, сверхфразового единства, грамматике текста. 7.5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Преподавание английского языка как основного иностранного на факультете МО ведётся в соответствии с семестровыми календарными планами курсов. В планах отражён весь комплекс аудиторной и самостоятельной работы студентов. В них определяются практические задачи, указываются учебные темы и общие виды работы, средства обучения (учебники, учебные пособия,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- …
- следующая ›
- последняя »