ВУЗ:
Составители:
93
Доклады, которые студенты готовят к семинарам, являются
исследовательской работой и поэтому должны более подробно рас-
сматривать выносимые на обсуждение вопросы. Доклады оформ-
ляются в соответствии с правилами (на листах А4, титульный лист
и т.д.). При этом студент не должен «читать» доклад в буквальном
смысле слова. Он выходит перед аудиторией и пересказывает под-
готовленный материал сообщения своими словами с привлечением
цитат и выдержек из текста. После окончания выступления органи-
зовывается его обсуждение. Студенты группы могут задавать док-
ладчику вопросы по теме, попросить разъяснить непонятные мо-
менты.
Как уже отмечалось, на семинарских занятиях также реализу-
ется текущий контроль знаний студентов, который может прохо-
дить в виде краткой проверочной письменной работы. Для этой це-
ли предлагается ряд тем контрольных работ к каждому практиче-
скому занятию. Для более эффективной работы эти же темы можно
использовать и для написания рефератов. Промежуточный кон-
троль может производиться в виде аудиторных контрольных работ
или тестирования для всей группы.
К каждой теме семинара рекомендуется дополнительная лите-
ратура, с помощью которой достигается приобретение необходи-
мых знаний и умений. Кроме того, предложены вопросы для само-
проверки по теме, подготовка ответов на которые дает возможность
проявить свои профессиональные умения. Это является и важней-
шим условием для возникновения диалога как наиболее перспек-
тивной формы работы на семинаре, как формы общения между
преподавателем и студентом.
Зачет по курсу предпосылается проведением итогового тести-
рования, которое во многом является определяющим фактором для
выставления итоговой оценки. Предложенные в тесте вопросы на-
правлены на проверку знания основных идей и концепций, назва-
ний наиболее крупных работ мыслителей и др. Именно эти момен-
ты являются главными, что должен усвоить студент по учебному
курсу. Список итоговых вопросов для подготовки к зачету (экзаме-
ну) включает все необходимые элементы программы курса.
94
ТЕМЫ И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар № 1. Предмет истории политических и правовых уче-
ний.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие политико-правовой доктрины.
2. Связь истории политических и правовых учений с другими
юридическими науками, ее место в системе наук.
3. Социальные функции политических и правовых учений, их
роль в развитии общества.
4. Различные подходы к периодизации истории политических
и правовых учений.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Алексеев С.С. Философия права. – М., 1997.
2. Нерсесянц В.С. Философия права. – М., 1997.
3. История политических и правовых учений. / Под редакцией О.Э.
Лейста. – М., 1999. Вводная глава.
4. Луковская Д.И. Политические и правовые учения: историко-
теоретиче-ский аспект. – Л., 1985.
5. Пшенников Н.И. История политических и правовых учений.
Учебное пособие. – М., 1997. – Ч. 1. – С. 3–10.
Темы контрольных работ и рефератов
1. Закономерности возникновения, формирования и развития
политических и правовых учений, отказ от мифологического
мировоззрения.
2. Общечеловеческое и классовое в истории политических и
правовых учений.
3. Проблемы периодизации истории политических и правовых
учений.
4. Принципы преемственности и историзма в изучении поли-
тико-правовых теорий.
5. Специфические особенности и общие черты в периодизации
истории политических и правовых учений.
Семинар № 2. Политико-правовая идеология
в государствах Древнего Востока
Вопросы для обсуждения:
1. Истоки и особенности восточной политико-правовой мысли.
2. Брахманизм. «Законы Ману».
3. Буддийские правовые идеи.
Доклады, которые студенты готовят к семинарам, являются ТЕМЫ И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
исследовательской работой и поэтому должны более подробно рас-
сматривать выносимые на обсуждение вопросы. Доклады оформ- Семинар № 1. Предмет истории политических и правовых уче-
ляются в соответствии с правилами (на листах А4, титульный лист ний.
и т.д.). При этом студент не должен «читать» доклад в буквальном
Вопросы для обсуждения:
смысле слова. Он выходит перед аудиторией и пересказывает под-
1. Понятие политико-правовой доктрины.
готовленный материал сообщения своими словами с привлечением
2. Связь истории политических и правовых учений с другими
цитат и выдержек из текста. После окончания выступления органи-
юридическими науками, ее место в системе наук.
зовывается его обсуждение. Студенты группы могут задавать док-
3. Социальные функции политических и правовых учений, их
ладчику вопросы по теме, попросить разъяснить непонятные мо-
роль в развитии общества.
менты.
4. Различные подходы к периодизации истории политических
Как уже отмечалось, на семинарских занятиях также реализу-
и правовых учений.
ется текущий контроль знаний студентов, который может прохо-
дить в виде краткой проверочной письменной работы. Для этой це-
ЛИТЕРАТУРА:
ли предлагается ряд тем контрольных работ к каждому практиче-
скому занятию. Для более эффективной работы эти же темы можно 1. Алексеев С.С. Философия права. – М., 1997.
использовать и для написания рефератов. Промежуточный кон- 2. Нерсесянц В.С. Философия права. – М., 1997.
троль может производиться в виде аудиторных контрольных работ 3. История политических и правовых учений. / Под редакцией О.Э.
или тестирования для всей группы. Лейста. – М., 1999. Вводная глава.
К каждой теме семинара рекомендуется дополнительная лите- 4. Луковская Д.И. Политические и правовые учения: историко-
ратура, с помощью которой достигается приобретение необходи- теоретиче-ский аспект. – Л., 1985.
мых знаний и умений. Кроме того, предложены вопросы для само- 5. Пшенников Н.И. История политических и правовых учений.
проверки по теме, подготовка ответов на которые дает возможность Учебное пособие. – М., 1997. – Ч. 1. – С. 3–10.
проявить свои профессиональные умения. Это является и важней-
Темы контрольных работ и рефератов
шим условием для возникновения диалога как наиболее перспек-
тивной формы работы на семинаре, как формы общения между 1. Закономерности возникновения, формирования и развития
преподавателем и студентом. политических и правовых учений, отказ от мифологического
Зачет по курсу предпосылается проведением итогового тести- мировоззрения.
рования, которое во многом является определяющим фактором для 2. Общечеловеческое и классовое в истории политических и
выставления итоговой оценки. Предложенные в тесте вопросы на- правовых учений.
правлены на проверку знания основных идей и концепций, назва- 3. Проблемы периодизации истории политических и правовых
ний наиболее крупных работ мыслителей и др. Именно эти момен- учений.
ты являются главными, что должен усвоить студент по учебному 4. Принципы преемственности и историзма в изучении поли-
курсу. Список итоговых вопросов для подготовки к зачету (экзаме- тико-правовых теорий.
ну) включает все необходимые элементы программы курса. 5. Специфические особенности и общие черты в периодизации
истории политических и правовых учений.
Семинар № 2. Политико-правовая идеология
в государствах Древнего Востока
Вопросы для обсуждения:
1. Истоки и особенности восточной политико-правовой мысли.
2. Брахманизм. «Законы Ману».
3. Буддийские правовые идеи.
93 94
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- …
- следующая ›
- последняя »
