Ритмика в специальном образовании. Доронин А.М - 11 стр.

UptoLike

11
 )#$1 !$3$' / - -!3 "$' -.1 #,!0) '" 0!5##$
-. *#% - ' * !&*+# 3 3.
!'$' & "' *+# , - $#$ 4.! &-$5#$/ !-
4#' 0& ' ! $ 4, # ' ! '$ &$#($$ (1030 3), ' -
! -.!5 ' *$- 3 3! -, !& *##.1 - '0#&0 (3/).
 &  '' &-$,*+#.3 '- 3  #$3   4# +
* -' ! & *-+ -#"#  ! $-*#$ - ! ( &-$,*+# /
&*+# $ )  3."#.1 #!5#$/. ! -#+ 3."# / $*.
!&* - )! 3 * -' $ )-$$ #$ !)-$$ ' # -
3."# / $3., 20#'($ #*+# ,   #$ #!-#.1 (#! -, ' -
 !. !,0*$!0%  0, #+ $ 493 3."#.1  '!7#$/.
07-0 #' *+'  #$/ $* -.1   4# / * -': 4 -
*%# $*   4# + ! -*+ 3'$3*+#  #!5#$ - # -
$*+# ' ! '$/ ! 350 ' -!3#$. 8   4# +, (#$-3
4.#  3 7+% &$#3 3!, -.!5 - '$* ,!331. # $-
*+# $*, '  !0% 3 5 ! -$+ * -' 4) # $*+# '  4-
-## 30 -0, &!0,$3$ * -3$, 6 -*$$# $*., '  ! !$1 -
&$ # 1 ', - *. # $*+# $* !&* &*#$3 -
')* 4 *%# / $*. # - *. &/ & "' *+# , - )!
#  -* 1,5 1,8 0* -#.1 &$#$( (-$* - .., 1983). 8
)#$,  !4# ' 3 5  &#+ -, '  !./ !-." , *$#./.
 5# $)3!+ $*0 !)#.1 ,!0 3."( ($*0 3."( '$$, # -0%
$*0 $ &!.).
&  #./ 0! -#+ $* - /  &,  -*## $ #,$-#
-*$ # &  4# + '#/, $3 $ !,#$)3 - (* 3, ) !3-
5$- !)-$$ ' !&$#($ ##.1   4# /, # 4$-
& *5#  !)-$$  !# -&-$,*+# , ! &/ & "' *+# ,
- )!.  )#$1 !$3$' / # 41 &$3 0&*+ -#$3#$ ,!3 -
#$# 30 !)-$$% -1 3."( !)-$$3   4# $ ! -*+ 3.-
"#0% $*0 (*#!-*## - !&*##.1 &-$,*+#.1 '1.
 - )!#.1  4## / !)-$$ 3."# / $*. -* # 4-
1 &$3.3 0* -$3 !$ !4  & "' *+#$'3$.
' 3*'1 !$3$' / ,$3#$'$ !$3#% 0!5##$,
' ,& !4  3."( 07-* - !)*$#.1 !5$31: !5 $) 3-
!$' 3, 7 $)  #$' 3. !$ $)  #$' 3 !5$3 !4 .
3."( $1 &*$# $)3#, !)-$-3  #!5#$    #-
#.3. !$ $) 3!$' 3 !5$3 !4 . 3."( #!5#$ !)-$-
!$ #$)3#%7/ &*$# 3."(. * 4!)# $ *+) -+ 0!5-
##$, # 7$ !$307-## *$'0% #!-*## +. !5-
##$ -. *#% , 7#$3$ - !0'1 $ # &!0,$1 1 *; 0-
!5##$ -. *#% !)*$# / ' ! +%. 6$1 0!5##$1 !-
 0$*$/ $& # ! & *#$ - )&/-$ , 7#$ - !- / $
     �� �������� �������� �� ����� "������� ��������" ����������
����������� � ��������������� �����.
     � �������� ����������� ���������� � �������� �������� ��-
����� ����� �� �������� ���� �� �������� ��������� (10–30 �), ����-
��� ���������� ����������� ������, ������������ � ������� (�/�).
     ��� ����� ��� ������������ ��������� ���������� �����������
�������� ������������ ������� ������������� � �������� ������������
������������ �� ���� �������� ����������. ������� �������� ����
������������ ��������� �������� � ������� �� ������� �������� ������-
�������� �������, ��������������� ��������� ������� �������, ��-
����� ���������� �������, ������� � ����� �������� ����������.
���������� ��������� ������� ������� ������������ ��������: ����-
������ ���� – ����������� ��������� ������������ ���������� � ����-
�������� �������� ���������� �������. ��� �����������, �����������
������ � ������� �����������, ���������� � �����������. ������-
������� ����, ������� ����� �������� ������� ��������������� � ���-
��������� ����, ������� �������, ��� �������� ����, ������� �����-
����� �� 1 �� ���� ����. ������������� ���� ������������ �������� ��-
�������� ���������� ���� �� ��� ����. � ����� ����������� ��������
��� ���������� 1,5 – 1,8 �������� ������ (�������� �.�., 1983). ���
������, ��� ������� ����� ������� ���, ������� ��������� ��� ������.
����� �������� ���� ������ ����� ���� (���� ���� �����, ��������
���� � ��.).
     ������������� ������� ������� ���������������� ���������
������ �� �������������� ������, ������ � ��������� � �����, �������-
������ �������� ��������������� ������������, �� ������������
������� �������� ������-������������� �������� ����� �����������
��������. �� �������� �������� ���������� ������� �������� �����-
������� �������� ���� ���� � ��������� ����������� ��������� ��-
������ ���� ��������������� � ������������ ������������ �����.
���� ���������� ������������ �������� �������� ���� �������� ����-
������� �������� ��� ������ � �������������.
     � ���������� ����������� ���������� ����������� ����������,
����� ������ ���� �������������� � ��������� �������: ���� ������-
��������, ���� �������������. ��� ������������� ������ ������
���� �� ����� ����������, � ����������� ���������� �������� �������-
���. ��� �������������� ������ ������ ���� ���������� �����������
��� �������������� ����� ����. ������������� ������������ �����-
�����, ������� ��������������� ������������ ��������������. �����-
����� ����������� � ������������ � ����� � �� ������ ������ ����; ��-
�������� ����������� � ��������� ���������. � ���� ����������� ���-
�� ������ ���� �� ����������� ����������� ���������� � ������ �����
                                                                  11