Философия. Дробжева Г.М - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Тема 16 Чувственное и рациональное
познание
1 Роль ощущений, восприятий и представлений в чувственном познании.
2 Методы эмпирического познания.
3 Формы логического (рационального) этапа познания.
4 Методы теоретического познания.
Методические рекомендации:
При рассмотрении первого вопроса следует дать определения форм чувственного познания и пока-
зать их роль в сборе и обработке информации об окружающем мире.
Отвечая на второй вопрос, проанализируйте соотношение категорий «эмпирическое» и «теоретиче-
ское» с категориями «чувственное» и «рациональное» и покажите их взаимосвязь.
Ответ на третий вопрос предполагает рассмотрение таких форм логического (рационального)
мышления как понятие, суждение, умозаключение. Рациональный момент преобладает на теоретиче-
ском уровне научного познания, так как с помощью понятий, умозаключений, законов, категорий,
принципов и др. обрабатываются данные эмпирического знания. Структурными элементами теоретиче-
ского знания являются проблема, гипотеза, теория. Охарактеризуйте их.
При ответе на четвертый вопрос следует обратить внимание на практику, как решающий фактор
проверки гипотезы и перехода ее в разряд научной теории. Предсказательная функция (предвидение) –
одна из основных функций теории. Приведите примеры, когда на основании теоретических представле-
ний о «наличном» состоянии известных явлений был сделан вывод о существовании неизвестных ранее
фактов, объектов и т.д.
Литература:
1 Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность. М., 1988.
2 Барчугов А.П. Противоречие и рациональность: (Логико-методологический и социально-
антропологический анализ): Очерки теории. Петрозаводск, 1992.
3 Майданов А.С. Процесс научного творчества: философско-методологический анализ. М., 1985.
4 Марков Б.В. Проблема обоснования и проверяемости теоретического знания. Л., 1984.
5 Мерло-Понти М. Феноменология восприятия. М., 2000.
6 Смирнов В.А. Логические методы анализа научного знания. М.,1987.
7 Современные теории познания. М., 1992.
8 Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.
9 Степин В.С., Елсуков А.Н. Методы научного познания. Минск, 1974.
10 Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в познании. М, 1988.
Тема 17 Феномен творчества
1 Творчество как продуктивная активность человеческого духа.
2 Стимулы, мотивы и структура творческого процесса. Интуиция, воображение, фантазия.
3 Виды творчества.
4 Творческие способности человека и проблема таланта.
Методические рекомендации:
При ответе на первый вопрос следует отметить, что творчество – одна из самых загадочных про-
блем. Можно привести взгляды на феномен творчества Н.А. Бердяева, С.Л. Франка.
Второй вопрос требует анализа таких понятий, как эмоциональная и мотивационно-волевая сфера,
ориентирующие человека в творческой деятельности и концентрирующие его усилия в достижении це-
ли. Дайте краткую характеристику основных стадий творческого процесса: подготовки, созревания,
озарения и проверки. Рассмотрите также важнейший механизм творчества – интуицию.

Страницы