Элементы и устройства твердотельной электроники в примерах и задачах. Дудкин В.П - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

6
достаточна умеренная точность (до третьего знака ). Это объясняется тем, что
исходные данные, например , параметры полупроводниковых приборов,
емкости конденсаторов, сопротивления резисторов бывают известны с
точностью , редко превышающей 5- 10%.
При решении задач рекомендуется:
1. Подробно изучить методы расчета цепей, содержащих электронные
устройства [4,8] и способы задания и расчета характеристик входящих
в них элементов.
2. Проработать соответствующие данной теме разделы курса лекций
«Основы радиоэлектроники», «Твердотельная электроника» и одного
или нескольких рекомендуемых источников информации [1-8,11-18] .
3. Рассмотреть примеры решения задач, приведенные в разделах 1- 3, а
также в [9,10,17].
4. Провести самостоятельное решение задач и сравнить полученные
результаты с приведенными ответами .
Решение задач желательно проводить несколькими методами . Например ,
использовать аналитическое решение и графические построения. При
возможности решения задачи несколькими методами необходимо сравнить
результаты и проанализировать точность их совпадения. 
                                             6
до стато чна у мер енная то чно сть (до тр етьего знака). Э то о бъясняется тем, что
и схо дны е данны е, нап р и мер , п ар аметр ы п о л у п р о во дни ко вы х п р и бо р о в,
емко сти ко нденсато р о в, со п р о ти влени я р ези сто р о в бы ваю т и звестны с
то чно стью , р едко п р евы ш аю щ ей 5- 10%.

      П р и р еш ени и задач р еко менду ется:
    1. П о др о бно и зу чи ть мето ды р асчета ц еп ей, со дер ж ащ и х электр о нны е
          у стр о йства [4,8] и сп о со бы задани я и р асчета хар актер и сти квхо дящ и х
          в ни х элементо в.
    2. П р о р або тать со о тветству ю щ и е данно й теме р аздел ы ку р са лекц и й
          «О сно вы р ади о электр о ни ки », «Твер до тел ьная электр о ни ка» и о дно го
          и ли неско льки х р еко менду емы хи сто чни ко в и нфо р мац и и [1-8,11-18] .
    3. Рассмо тр еть п р и мер ы р еш ени я задач, п р и веденны е в р азделах 1- 3, а
          такж е в [9,10,17].
    4. П р о вести само сто ятел ьно е р еш ени е задач и ср авни ть п о л у ченны е
          р езу льтаты с п р и веденны ми о тветами .
      Реш ени е задач ж елательно п р о во ди ть неско льки ми мето дами . Н ап р и мер ,
и сп о льзо вать анали ти ческо е р еш ени е и гр афи чески е п о стр о ени я. П р и
во змо ж но сти р еш ени я задачи неско л ьки ми мето дами нео бхо ди мо ср авни ть
р езу л ьтаты и п р о анали зи р о ватьто чно стьи х со вп адени я.

Страницы