ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
29
ГЛАВА 2. ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ
2.1. Необходимость, понятие и сущность обучения персонала
Необходимость обучения работников в современной компании исхо-
дит из соображений как теоретического, так и прикладного характера.
В динамично меняющихся условиях постиндустриальной эпохи, ус-
коренного научно-технического прогресса , генерации и диффузии новой ,
«интеллектуальной», экономики качественных знаний и гибких подходов к
их использованию на предприятиях все больше возрастает значение подго-
товки персонала к выполнению новых, более сложных задач и видов дея -
тельности.
В связи с новыми перспективами развития деловых отношений в со -
временном цивилизованном мире значительно расширяются потребности
компании в обучении работников и развитие персонала становится важ -
нейшим условием успешного функционирования каждой организации.
Необходимость подготовки персонала к настоящим и предстоящим
изменениям и нововведениям может быть вызвана как изменением внеш -
них условий (экономическая политика государства, законодательство, сис-
тема налогообложения , появление новых конкурентов и т. п .), так и изме-
нением внутренних условий организации (реструктуризация , внедрение
новой технологии, появление новых рабочих мест и др.).
Использование организацией нового современного оборудования ,
внедрение более эффективных технологий , возможные изменения методов
руководства и проведение других организационных изменений могут при-
вести к серьезному изменению содержания труда работников различных
категорий . Вследствие этого возникает потребность в дополнительных
знаниях, в развитии необходимых навыков и нестандартных подходов к
работе. В этих условиях подготовка работников к выполнению новых про-
изводственных функций , занятию новых должностей , решению новых за-
дач должна обеспечить более успешную деятельность работника, которая
приведет к повышению деятельности компании в целом .
Среди основных факторов , определяющих необходимость и значи-
мость обучения персонала, можно выделить следующие .
Во-первых, обучение способствует повышению уровня трудовой
мотивации, приверженности персонала своей организации и его включен-
ности в ее дела, созданию благоприятного климата в организации, и хо-
рошо спланированная и организованная работа по обучению может стать
для организации залогом успеха компании в достижении своих кратко-
срочных и долгосрочных целей , в повышении конкурентоспособности.
Во-вторых, обучение играет значимую роль и в повышении ценности
человеческих ресурсов . Для многих крупных западных компаний бюджет
профессионального обучения стал наибольшей после заработной платы
статьей расходов и составляет миллиарды долларов . Некоторые компании
29
ГЛАВА 2. О Б У Ч ЕНИЕ П ЕРСО НАЛА О РГАНИЗ АЦ ИИ
2.1. Необходи м ость, п оня ти е и сущ ность обучени я п ерсона ла
Н еобход им ость обучения работников в сов рем енной ком пании ис хо-
д ит из соображ ений как теоретического, так и приклад ногохарактера.
В д инам ично м еня ю щ ихс я услов ия х постинд устриальной эпохи, ус -
коренного научно-технического прогресса, генерации и д иф ф узии нов ой,
« интеллектуальной», эконом ики качеств енных знаний и гибких под ход ов к
их использов анию напред прия тия х в се больш е в озрастает значение под го-
тов ки перс онала к в ыполнению нов ых, более слож ных зад ач и в ид ов д ея -
тельности.
В свя зи снов ым и перс пектив ам и разв ития д елов ых отнош ений в со-
в рем енном цив илизов анном м ире значительно расш иря ю тс я потребности
ком пании в обучении работников и разв итие персонала с танов ится в аж -
нейш им услов ием успеш ногоф ункциониров ания каж д ой организации.
Н еобход им ость под готов ки перс онала к настоя щ им и пред стоя щ им
изм енения м и нов ов в ед ения м м ож ет быть в ызв ана как изм енением в неш -
них услов ий (эконом ическая политикагосуд арств а, законод ательств о, с ис-
тем а налогооблож ения , поя в ление нов ых конкурентов и т.п.), так и изм е-
нением в нутренних ус лов ий организации (реструктуризация , в нед рение
нов ой технологии, поя в ление нов ых рабочих м ест и д р.).
Ис пользов ание организацией нов ого сов рем енного оборуд ов ания ,
в нед рение более эф ф ектив ных технологий, в озм ож ные изм енения м етод ов
руков од ств а и пров ед ение д ругих организационных изм енений м огут при-
в ести к серьезном уизм енению сод ерж ания труд а работников различных
категорий. В с лед ств ие этого в озникает потребность в д ополнительных
знания х, в разв итии необход им ых нав ыков и нестанд артных под ход ов к
работе. В этих ус лов ия х под готов каработников к в ыполнению нов ых про-
изв од ств енных ф ункций, заня тию нов ых д олж ностей, реш ению нов ых за-
д ач д олж на обес печить более успеш ную д ея тельность работника, которая
прив ед ет к пов ыш ению д ея тельности ком пании в целом .
С ред и основ ных ф акторов , опред еля ю щ их необход им ость и значи-
м ос ть обучения перс онала, м ож но в ыд елить след ую щ ие.
В о-перв ых, обучение с пособств ует пов ыш ению уров ня труд ов ой
м отив ации, прив ерж енности перс онала своей организации и его в клю чен-
ности в ее д ела, с озд анию благоприя тного клим ата в организации, и хо-
рош о спланиров анная и организов анная работа по обучению м ож ет стать
д ля организации залогом ус пеха ком пании в д остиж ении своих кратко-
с рочных и д олгос рочных целей, в пов ыш ении конкурентос пос обности.
В о-в торых, обучение играет значим ую роль и в пов ыш ении ценности
челов еческих ресурсов . Д ля м ногих крупных запад ных ком паний бю д ж ет
проф ессионального обучения стал наибольш ей пос ле заработной платы
с татьей расход ов и состав ля ет м иллиард ы д олларов . Н екоторые ком пании
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »
