Педагогика высшей школы. Егоров В.В - 194 стр.

                         Собрание научного общества обучающихся


                      Руководитель НОО (заместитель директора по научно-
                                    методической работе)

                         Руководитель научного общества обучающихся



   Руководитель       Руководитель эко-    Руководитель     Руоводитель сек-   Руководитель
   лингвистической    биологической        секции рели-     ции музыки и       исторической
   секции             секции               говедения        искусства          секции


     Лингвисти-       Эко-биоогическая         Секция        Секция музыки      Историческая
    ческая секция     секцияк               религоведени      и искусства       секция


                                   Развитие обучающихся


                     Рис. 74. Структура научного общества обучающихся

      Основными целями научного общества обучающихся являются следующие:
      1. Повышение мотивации и поддержание познавательного интереса обучающихся
к процессу воспитания, обучения и образования.
      1. Расширение кругозора обучающихся в области достижений отечественной и
зарубежной науки.
      2. Выявление наиболее одаренных обучающихся в разных областях знаний и
развитие их творческих способностей.
      3. Активное включение обучающихся образовательного учреждения в процесс
самообразования и саморазвития.
      4. Совершенствование умений и навыков самообразовательной деятельности
обучающихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.
      5. Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся для
усовершенствования процесса обучения и профориентации.
      6. Привитие первоначальных навыков к исследовательской            (проектной)
деятельности.
      К основным направлениям работы НОО можно отнести:
      1. Включение в научно-исследовательскую работу обучающихся в соответствии с
их научными интересами.
      2. Привитие навыков       обучающимся     работы с различными источниками
информации, формирование культуры научного исследования.
      3. Знакомство и сотрудничество с представителями науки в интересующей области
знаний, оказание практической помощи обучающимся в проведении экспериментальной
работы.
      4 Организация индивидуальных консультаций промежуточного и итогового
контроля в ходе научных исследований обучающихся.
      5. Привлечение научных сил к руководству научными работами обучающихся.
      6. Рецензирование научных работ обучающихся при подготовке их к участию в
конкурсных конференциях.
      7. Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций,
турниров, олимпиада и др.