Педагогика высшей школы. Егоров В.В - 20 стр.

      Для выбора методов на каждом этапе педагогического исследования необходимо
знать общие и конкретные возможности каждого метода, его место в системе
исследовательских процедур.
      Методы исследования делятся на две группы: основные (наблюдение и
эксперимент) и вспомогательные (сбор материалов исследования             и обработка
полученных данных). Система методов представлена на рис.6.
      Наблюдение − наиболее распространенный метод, с помощью которого изучаются
педагогические явления в различных условиях без вмешательства в их течение.
Житейское ограничивается регистрацией фактов, носит случайный характер. Научно-
организованное предполагает гипотезу, цель, план, регистрацию и обработку результатов.


                                  Методы            исследования


           Основные                                                                Вспомогательные



       Наблюдение
                                    Эксперимент        Сбор материалов              Обработка
                                                       исследования                 материалов
                                                                                    исследования
  Житейское     Научно-организованное

                                                                Моделирование           Методы
                                                                                        статистическ
      Естественный      Лабораторный                                                    ой
                                                                                        обрабо к
                                                                         Анализ документов и
                                                                         продуктов деятельности

   Констатирующи       Формирующий        Контролирующий
   й


  Обобщенные                   Опрос              Тесты
  независимые
  характеристики



              Беседа     Анкетирование      Интервью




                          Рис 6. Методы исследования в педагогике

      Эксперимент − метод, предполагающий активное вмешательство в деятельность
испытуемых или процесс с целью создания наилучших условий для изучения конкретных
педагогических явлений.
      Лабораторный метод протекает в специально организованных условиях и по
инструкции. Он может быть с использованием аппаратуры или без технических средств.
Естественный метод происходит в естественных условиях с соблюдением всех его