Гендерный подход в менеджменте. Егорова Л.С - 56 стр.

              ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
            Видеотренинг «Потерянный шанс»

      Цель: выявить наличие или отсутствие социополовых раз-
личий в стилях руководства и методах управления при принятии
эффективных решений в кризисных ситуациях; выявить отли-
чие/сходство ролевого поведения юношей и девушек; оценка по-
ведения участников во время игры.
      Техника проведения игры: данная деловая игра относится
к категории социодрам, где участники имеют дело с реальной
ситуацией, взятой из жизни организации — проведение делового
совещания с целью вывода предприятия из кризисной ситуации.
      Рекомендации преподавателю
      1. В начале игры необходимо определить основную линию
поведения участников: «Что нужно сделать, чтобы изменить си-
туацию к лучшему?» Нельзя увлекаться обсуждением причин,
вызвавших данную кризисную ситуацию и поиском виновных.
      2. Текст игры требует корректировки в зависимости от
профиля технического вуза, в котором обучаются студенты.
      3. Задача внешних консультантов — проанализировать ра-
боту участников игры, выявить наличие/отсутствие гендерных
различий в поведенческих моделях, в характере принимаемых
решений, в стилях и методах руководства.

     1-й этап
     1. Ознакомление участников игры с текстом предложенной
ситуации.
     2. Распределение ролей участников совещания:
              1. Генеральный директор
              2. Главный инженер
              3. Зам. директора по финансам
              4. Нач. отдела маркетинга
              5. Зам. директора по закупкам
              6. Представитель акционеров (представитель се-
                 мьи Пермяковых, у которых 49 % акций)
              7. Представитель банка
              8. Внешние эксперты (незадействованные в сове-
                 щании студенты группы)

                            56