Возвращение к истокам. Ермакова Р.А - 10 стр.

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ВГУ | Воронеж

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C. Compréhension du texte.
1. Numé rotez chaque chapitre lu de la deuxième partie en pré cisant le temps, le
lieu, les personnages, les é vé nements. Donnez un titre à chaque chapitre. Faites
le plan. Ré sumez.
2. Dé veloppez le portrait de Franç ois avec les dé tails emprunté s dans les chapitres
lus (ressources à vivre, ses goûts, sa ré action et son explication du cataclysme
(p.92), son comportement et son plan d’action pour sauver Blanche).
3. Que pense-t-il du progrès de la science et du progrès technique?
4. Dé crivez la ville avant la catastrophe.
5. Qui est Legrand? Où habite-t-il, à quel é tage?
6. Rendez le discours de l’empé reur Robinson. Caracté risez sa manière de parler.
7. Commentez la phrase à la page 89 “La ré alité quotidienne avait disparu, laissant
la place à l’absurde”. Dé crivez cette ville d’absurde, la ville en panne.
8. Parlez de la ré action des gens (« l’é pouvante succédait à l’angoisse » (p.91).
Quelles explications trouvent-ils? Où cherchent-ils la seule ré ponse rassurante?
9. Dé crivez l’assistance du gala de lancement.
10. Dé veloppez le portrait de J.Seita dans les chapitres lus (ressources financières,
logement, ses goûts et ses coutumes). Quelle explication de la panne trouve-t-il?
Comment cherche-t-il à se rassurer?
11. É tablissez la liste des oppositions entre J.Seita et Franç ois.
12. Dé crivez la descente de l’escalier et le comportement des hommes. Dé veloppez
le portrait de Blanche (ses dé sirs, ses hé sitations entre Franç ois et J.Seita, sa
maladie).
D. Étude du style.
1. Lisez attentivement la description de la ville avant la catastrophe. Cette descrip-
tion est-elle neutre, est-elle marqué e par la pré sence du narrateur? Appuyez-vous
sur le texte pour prouver vos arguments.
2. Par quels procé dé s stylistiques l’auteur arrive-t-il à cré er l’atmosphère tendue de
la catastrophe? (Faites attention au choix des mots, à l’emploi des articles, à la
structure des phrases, à l’emploi des temps).
E. Pour aller plus loin.
1. Que symbolise, à votre avis, l’histoire du petit ministre perdu dans les labyrinthes
de la Ville Radieuse?
2. Commentez la phrase de Franç ois “La nature est en train de tout remettre en
ordre” (p.92). Le progrès atteint est-il bienfaisant pour l’homme, selon l’auteur?
3. Quelles sont les anticipations de l’auteur dans le cadre des relations internation-
ales. Où a-t-il raison? En quoi se trompe-t-il? 
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   C. Compréhension du texte.

1. Numérotez chaque chapitre lu de la deuxième partie en précisant le temps, le
    lieu, les personnages, les événements. Donnez un titre à chaque chapitre. Faites
    le plan. Résumez.
2. Développez le portrait de François avec les détails empruntés dans les chapitres
    lus (ressources à vivre, ses goûts, sa réaction et son explication du cataclysme
    (p.92), son comportement et son plan d’action pour sauver Blanche).
3. Que pense-t-il du progrès de la science et du progrès technique?
4. Décrivez la ville avant la catastrophe.
5. Qui est Legrand? Où habite-t-il, à quel étage?
6. Rendez le discours de l’empéreur Robinson. Caractérisez sa manière de parler.
7. Commentez la phrase à la page 89 “La réalité quotidienne avait disparu, laissant
    la place à l’absurde”. Décrivez cette ville d’absurde, la ville en panne.
8. Parlez de la réaction des gens (« l’épouvante succédait à l’angoisse » (p.91).
    Quelles explications trouvent-ils? Où cherchent-ils la seule réponse rassurante?
9. Décrivez l’assistance du gala de lancement.
10. Développez le portrait de J.Seita dans les chapitres lus (ressources financières,
    logement, ses goûts et ses coutumes). Quelle explication de la panne trouve-t-il?
    Comment cherche-t-il à se rassurer?
11. Établissez la liste des oppositions entre J.Seita et François.
12. Décrivez la descente de l’escalier et le comportement des hommes. Développez
    le portrait de Blanche (ses désirs, ses hésitations entre François et J.Seita, sa
    maladie).

  D. Étude du style.

1. Lisez attentivement la description de la ville avant la catastrophe. Cette descrip-
   tion est-elle neutre, est-elle marquée par la présence du narrateur? Appuyez-vous
   sur le texte pour prouver vos arguments.
2. Par quels procédés stylistiques l’auteur arrive-t-il à créer l’atmosphère tendue de
   la catastrophe? (Faites attention au choix des mots, à l’emploi des articles, à la
   structure des phrases, à l’emploi des temps).

   E. Pour aller plus loin.

1. Que symbolise, à votre avis, l’histoire du petit ministre perdu dans les labyrinthes
   de la Ville Radieuse?
2. Commentez la phrase de François “La nature est en train de tout remettre en
   ordre” (p.92). Le progrès atteint est-il bienfaisant pour l’homme, selon l’auteur?
3. Quelles sont les anticipations de l’auteur dans le cadre des relations internation-
   ales. Où a-t-il raison? En quoi se trompe-t-il?

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