Педагогика. Управление образовательными системами. Евдокимова М.В. - 14 стр.

UptoLike

Составители: 

14
www.edu.ru
- Сервер "Школьный мир" - school.holm.ru/
- Школьный сектор ассоциации "Реларн" - school-sector.relarn.ru
- Каталог детских ресурсов - www.kinder.ru
- Сервер Федерации Интернет Образования - www.fio.ru
5 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (52 часа)
Самостоятельная работа студентов по курсу предполагает:
ознакомление с требованиями к содержанию дисциплины (государ-
ственным образовательным стандартом) – обязательным минимумом содер-
жания профессиональной образовательной программы по дисциплине
"Управление образовательными системами";
определение форм изучения тем: лекционные, практические занятия
(семинар, деловая игра, работа с конкретной ситуацией,
изучение норматив-
но-правовых документов, включая локальные акты образовательного учреж-
дения, чтение учебной и научной литературы, составление должностных ин-
струкций, приказов и др.);
выбор наиболее значимых тем курса для более глубокого изучения;
согласование своего выбора в учебной группе, в результате чего со-
ставляется график изучения тем и разделов курса
, принимается решение об
общих темах для семинарских и практических занятий;
составление плана семинарских занятий по выбранной теме.
Задание 1
1. Выпишите из литературы определения понятия управления:
1) управление как функция сложных систем;
2) управление (менеджмент) как деятельность, процесс;
3) управление (менеджмент) как субъект;
4) менеджмент как раздел человеческих знаний, наука.
                                       14

www.edu.ru
        - Сервер "Школьный мир" - school.holm.ru/
        - Школьный сектор ассоциации "Реларн" - school-sector.relarn.ru
        - Каталог детских ресурсов - www.kinder.ru
        - Сервер Федерации Интернет Образования - www.fio.ru




     5 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (52 часа)


     Самостоятельная работа студентов по курсу предполагает:
     • ознакомление с требованиями к содержанию дисциплины (государ-
ственным образовательным стандартом) – обязательным минимумом содер-
жания профессиональной образовательной программы по дисциплине
"Управление образовательными системами";
     • определение форм изучения тем: лекционные, практические занятия
(семинар, деловая игра, работа с конкретной ситуацией, изучение норматив-
но-правовых документов, включая локальные акты образовательного учреж-
дения, чтение учебной и научной литературы, составление должностных ин-
струкций, приказов и др.);
     • выбор наиболее значимых тем курса для более глубокого изучения;
     • согласование своего выбора в учебной группе, в результате чего со-
ставляется график изучения тем и разделов курса, принимается решение об
общих темах для семинарских и практических занятий;
     • составление плана семинарских занятий по выбранной теме.
     Задание 1
     1. Выпишите из литературы определения понятия управления:
             1) управление как функция сложных систем;
             2) управление (менеджмент) как деятельность, процесс;
             3) управление (менеджмент) как субъект;
             4) менеджмент как раздел человеческих знаний, наука.