Составители:
9
• Образовательное учреждение как система и объект управления.
• Инновационный процесс в образовательном учреждении.
• Имидж образовательного учреждения.
• Организационная культура образовательного учреждения.
• Развитие социальных связей образовательного учреждения.
• Обучение и развитие персонала
образовательного учреждения.
Задания:
1. Подберите литературу по данной теме.
2. Кратко раскройте содержание предложенных теоретических вопро-
сов.
3. Сделайте выводы о возможности использования данных теоретиче-
ских сведений в своей практической деятельности (в деятельности руководи-
теля образовательного учреждения).
4. Составьте список литературы в соответствии с библиографическими
требованиями.
4.2 Практикумы
4.2.1 Анализ организационной
структуры образовательного
учреждения (2 часа).
Цель: Формирование умений анализировать нормативно-правовые
документы образовательного учреждения, определяющие взаимоотношения
субъетов управления.
Задания для работы:
1. Проанализируйте особенности управляющей системы конкретной
школы (школы, в которой учились, проходили практику или работае-
те).
9 • Образовательное учреждение как система и объект управления. • Инновационный процесс в образовательном учреждении. • Имидж образовательного учреждения. • Организационная культура образовательного учреждения. • Развитие социальных связей образовательного учреждения. • Обучение и развитие персонала образовательного учреждения. Задания: 1. Подберите литературу по данной теме. 2. Кратко раскройте содержание предложенных теоретических вопро- сов. 3. Сделайте выводы о возможности использования данных теоретиче- ских сведений в своей практической деятельности (в деятельности руководи- теля образовательного учреждения). 4. Составьте список литературы в соответствии с библиографическими требованиями. 4.2 Практикумы 4.2.1 Анализ организационной структуры образовательного учреждения (2 часа). Цель: Формирование умений анализировать нормативно-правовые документы образовательного учреждения, определяющие взаимоотношения субъетов управления. Задания для работы: 1. Проанализируйте особенности управляющей системы конкретной школы (школы, в которой учились, проходили практику или работае- те).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »