ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Семинар 5. Основные научные теории коррекционной педагогики
1. Учение о функциональной системе (П.К. Анохин).
2. Теория развития высших психических функций (Л.С. Выгот-
ский).
3. Концепция о поэтапном формировании умственных действий
(П.Я. Гальперин).
4. Педагогическая коррекция личности (В.П. Кащенко).
Литература
1. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.,
1975.
2. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии
активности. М., 1966.
3. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960.
4. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976.
5. Гальперин П.Я. О методе поэтапного формирования умственных
действий // Хрестоматия по возрастной и педагогической психоло-
гии: Работы советских психологов 1946-1980 гг. М., 1981.
6. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. М.,1999.
7. Лурия А.Р. Внимание и память. М., 1975.
Семинар 6. Социально-педагогическая профилактика отклоняю-
щегося поведения
1. Понятие и причины девиантного поведения.
2. Формы проявления девиантного поведения.
3. Социально – педагогическая профилактика отклоняющегося по-
ведения.
Литература
1. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. М. 1999.
2. Теория и методика социальной работы. М., 1994.
3. Социальная педагогика: Хрестоматия / Сост. М.Д. Горячев. Самар-
ский институт управления. Самара: СИУ, 1996.
4. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. М.,
1997.
Лабораторный практикум
1. Техника работы со специальной научной литературой.
2. Методология и методы изучения личности воспитанника.
3. Организации внутригруппового взаимодействия в детском коллек-
тиве
4. Изучение деятельности учебно-воспитательного учреждения
8
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »
