ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Психология юношеского возраста
Проблема перехода от подросткового к юношескому возрасту в оте-
чественной и зарубежной психологии. Анатомо-физиологические пред-
посылки перехода. Проблема акселерации.
Проблема ведущей деятельности. Профессиональная направленность
как центральное новообразование юношеского возраста. Психологические
особенности выбора профессии.
Учебная деятельность в юношеском возрасте. Понимание необходи-
мости учебы. Значение нерегламентированных условий приобретения зна-
ний. Роль учения в формировании личности. Позитивные тенденции:
стремление к знаниям и профессионализму, расширение интересов в сфере
искусства. Формирование эстетических чувств и вкусов. Психологические
закономерности и условия развития познавательных процессов и способ-
ностей в юношеском возрасте. Психологические условия развития образ-
ного и логического мышления старшеклассников. Психология профессио-
нального мышления и профессиональных способностей в юношеском воз-
расте.
Выбор профессии как обязанность и право в юношеском возрасте.
Ответственное отношение к своему будущему и обществу при выборе
профессии. Понимание необходимости трудовой деятельности.
Особенности общения в юности. Общение со сверстниками. Проблема
отцов и детей. Потребность в общении с кумиром и референтной группой.
Потребность в освоении продуктивных форм общения и развития речи.
Развитие потребности участия в общественной жизни, формальных и не-
формальных организациях. Условия формирования инициативы, принци-
пиальности и ответственности в юношеском возрасте. Притязание на
уникальность и способы его удовлетворения в общении. Становление мо-
рального сознания и мировоззрения как основные новообразования юно-
шества.
Общение и половая идентификация. Психологический склад юноши и
девушки, общие и отличительные черты. Любовь в юности. Индивидуаль-
ные различия в темпах и характере физического, умственного и социаль-
ного развития.
Развитие личности в юности. Развитие самосознания и образа "Я".
Специфика половой идентификации. Психологическое время в структуре
юношеского самосознания. Видение жизненной перспективы, проблемы
смысла жизни. Отношение к жизни и смерти. Юношеские дневники и их
значение. Особенности эмоциональной жизни. Мечты и идеалы в юноше-
ском возрасте. Юношеская суицидальность.
Переход к взрослости - социальной и моральной зрелости. Психоло-
гические факторы нравственного воспитания. Психологические условия
формирования чувства долга и социальной ответственности в юношеском
возрасте. Психология воли и характера; условия самовоспитания воли и
53
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- …
- следующая ›
- последняя »
