Составители:
18
должна быть упорядочена: красная ручка с белым колпачком отлича-
ется от белой ручки с красным колпачком.
Для описания прямого произведения множеств бывает удобно
использовать «геометрический язык». При этом элементы множества
А×В называются точками. Например, если z=(x,y), то х∈А называется
абсциссой, а y∈В – ординатой точки z. В связи с
этим заметим, что
множество точек плоскости по существу являются элементами прямо-
го квадрата
R×R=R
2
множества R действи-
тельных чисел.
На рис.11 точками показаны элементы
декартова произведения множеств А={1, 2, 3}
и В={4, 5, 6, 7}. Отсюда легко видеть способ
нахождения общего числа элементов в декар-
товом произведении двух множеств:
если m(А)=n, m(B)=k, то m(А×В)=n⋅k
(5).
Пример 3.1. Применим формулу (5) для
подсчета количества двухзначных чисел.
Двухзначное число можно принять за упоря-
доченную пару, где на первом месте может
стоять цифра из множества А={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, а на втором – из
множества В={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, т.е. за элемент прямого произ-
ведения этих множеств, тогда получаем: m(А)=9, m(B)=10, то
m(А×В)=9⋅10=90.
Итак, всего имеется 90 различных двухзначных чи-
сел. ♦
Перейдем к знакомству с другим новым понятием. Рассмотрим
два множества: первое (А), состоящее из 11 учащихся, второе (В), со-
стоящее из 9 городов. Чтобы получить прямое произведение этих
множеств, надо составить все пары: (ученик – город).
Из множества всех таких пар мы выберем лишь такие, которые
«связывают» каждого ученика с тем городом, где он бывал. Очевидно,
что «список» таких пар (ученик – известный город) будет являться
подмножеством Ω декартова произведения. Такой «список» удобно
заменить таблицей, где можно указать все города, в которых побывал
каждый ученик:
Москва Тула Одесса Тамбов Воронеж Липецк Елец Задонск Лебедянь
Петя × ×
×
×
Вася
×
× ×
Коля ×
×
×
Саша
×
× ×
Лена ×
×
×
Таня ×
×
×
Ирина
×
×
Вера ×
×
Андрей ×
×
×
Витя × ×
× ×
Катя
×
×
Рис. 11
18 должна быть упорядочена: красная ручка с белым колпачком отлича- ется от белой ручки с красным колпачком. Для описания прямого произведения множеств бывает удобно использовать «геометрический язык». При этом элементы множества А×В называются точками. Например, если z=(x,y), то х∈А называется абсциссой, а y∈В – ординатой точки z. В связи с этим заметим, что множество точек плоскости по существу являются элементами прямо- го квадрата R×R=R2 множества R действи- тельных чисел. На рис.11 точками показаны элементы декартова произведения множеств А={1, 2, 3} и В={4, 5, 6, 7}. Отсюда легко видеть способ нахождения общего числа элементов в декар- товом произведении двух множеств: если m(А)=n, m(B)=k, то m(А×В)=n⋅k (5). Пример 3.1. Применим формулу (5) для подсчета количества двухзначных чисел. Двухзначное число можно принять за упоря- Рис. 11 доченную пару, где на первом месте может стоять цифра из множества А={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, а на втором – из множества В={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, т.е. за элемент прямого произ- ведения этих множеств, тогда получаем: m(А)=9, m(B)=10, то m(А×В)=9⋅10=90. Итак, всего имеется 90 различных двухзначных чи- сел. ♦ Перейдем к знакомству с другим новым понятием. Рассмотрим два множества: первое (А), состоящее из 11 учащихся, второе (В), со- стоящее из 9 городов. Чтобы получить прямое произведение этих множеств, надо составить все пары: (ученик – город). Из множества всех таких пар мы выберем лишь такие, которые «связывают» каждого ученика с тем городом, где он бывал. Очевидно, что «список» таких пар (ученик – известный город) будет являться подмножеством Ω декартова произведения. Такой «список» удобно заменить таблицей, где можно указать все города, в которых побывал каждый ученик: Москва Тула Одесса Тамбов Воронеж Липецк Елец Задонск Лебедянь Петя × × × × Вася × × × Коля × × × Саша × × × Лена × × × Таня × × × Ирина × × Вера × × Андрей × × × Витя × × × × Катя × ×
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- следующая ›
- последняя »